“以往被動抄寫的沉悶課堂，如今成功轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生思維碰撞的活躍陣地?！苯?，廣西容縣容州鎮(zhèn)都嶠中學(xué)語文教師陳春仲在執(zhí)教《木蘭詩》時，嘗試了“AI+現(xiàn)場互動”交互式課堂，取得令人意想不到的教學(xué)效果。他針對古詩文課堂學(xué)生興趣匱乏、古文晦澀難懂等難題，利用AI生成多組主題海報和視頻，如“巾幗英雄”“颯爽騎馬”等，讓學(xué)生分組評選最貼合課文內(nèi)涵的作品并闡述理由，引導(dǎo)學(xué)生主動查閱資料、熱烈討論。
在數(shù)字化浪潮推動教育變革的背景下，容縣中小學(xué)課堂正悄然發(fā)生著深刻改變。該縣教育管理部門通過引入DeepSeek等AI工具，鼓勵教師將技術(shù)深度融入備課、授課、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，打造出高效互動、個性化指導(dǎo)的智慧課堂。
在容縣縣底鎮(zhèn)榮塘中心小學(xué)，學(xué)生們利用AI工具，成功模擬了《光的色散》這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在模擬實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們不僅可以自由調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)，觀察不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過AI平臺的互動功能，與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時交流和討論。這種全新的學(xué)習(xí)方式，不僅讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生們在探索中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
“積極主動用好新興技術(shù)，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。”容縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，容縣教育局始終強(qiáng)調(diào)技術(shù)為教育服務(wù)，在2025年春季學(xué)期開學(xué)初舉辦了AI賦能容縣教育教學(xué)培訓(xùn)班，開展教師AI素養(yǎng)培訓(xùn)，積極探索“AI+人類”協(xié)同教學(xué)模式，指導(dǎo)教師利用AI批改作業(yè)、學(xué)生管理、專業(yè)成長、家校溝通等，學(xué)會用科技賦能課堂教學(xué)，用智能滋養(yǎng)學(xué)生成長，用大數(shù)據(jù)實(shí)施個性化教學(xué)與評價，推動教師角色向更加多元化、現(xiàn)代化的方向轉(zhuǎn)型。
容縣容州鎮(zhèn)都嶠中學(xué)陳春仲老師執(zhí)教的“AI+現(xiàn)場互動”交互式課堂。學(xué)校供圖
編輯：張芬
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