大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報(bào)道
在重慶巴渝大地上，一所因抗戰(zhàn)烽火而生的兵工名?！貞c理工大學(xué)，正以紅巖精神為魂，以立德樹人為根，通過課程創(chuàng)新、實(shí)踐浸潤(rùn)、文化傳承、網(wǎng)絡(luò)賦能等多元路徑，打造出具有鮮明地域特色與時(shí)代氣息的“紅巖思政”育人品牌。
這所孕育了《紅巖》人物原型余祖勝烈士的高校，正用鮮活的方式讓紅色基因浸潤(rùn)青年心田，讓思政教育煥發(fā)勃勃生機(jī)。
實(shí)施課程創(chuàng)新
多維矩陣構(gòu)建“行走的思政課”
走進(jìn)重慶理工大學(xué)的課堂，思政教育早已突破傳統(tǒng)邊界，成為一場(chǎng)“跨學(xué)科、跨時(shí)空、跨場(chǎng)景”的育人實(shí)踐。作為重慶市課程思政工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，學(xué)校以《重慶市本科高校課程思政教學(xué)指南》為綱，將“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”融入專業(yè)課程，打造出理論主課堂、紅色“心”課堂、實(shí)踐大課堂、網(wǎng)絡(luò)云課堂“四個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)的大思政育人格局。
在這里，思政課教師、專業(yè)課教師與行業(yè)專家攜手，將校史中的紅色故事轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)案例。從“科學(xué)家精神”到“紅芯工程師”，從“中國(guó)汽車文化”到“四史”“紅巖精神”系列選修課，一門門課程如同一粒粒火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的家國(guó)情懷。更令人眼前一亮的是“項(xiàng)目牽引式”教學(xué)改革——學(xué)生走進(jìn)通用集團(tuán)、廣汽集團(tuán)的生產(chǎn)線，將車間變?yōu)檎n堂，讓“槍炮聲”中的實(shí)踐錘煉與思政教育同頻共振，實(shí)現(xiàn)了“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”的有機(jī)聯(lián)動(dòng)。近年來，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)A類學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，正是這一育人模式結(jié)出的碩果。
而當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向舞臺(tái)，一場(chǎng)由師生共同演繹的《紅色的巖》正將思政教育推向新高度。這部原創(chuàng)舞臺(tái)劇由師生歷時(shí)一年打磨，以紅巖英烈余祖勝為原型，用70分鐘的沉浸式演出，將革命者的信仰與犧牲化作舞臺(tái)上的光影。精簡(jiǎn)版30分鐘的濃縮演繹，更以“小切口”展現(xiàn)“大主題”，讓青年學(xué)子在藝術(shù)共鳴中觸摸歷史脈搏。該劇不僅獲評(píng)教育部全國(guó)高校思想政治工作精品項(xiàng)目，更在2024年巡演12場(chǎng)次，覆蓋6萬余人，成為“思政+藝術(shù)”融合的典范。
教育部高校原創(chuàng)文化精品《我的信仰必修課——紅色的巖》讓思政教育“活”起來
強(qiáng)化實(shí)踐育人
“紅色熔爐”鍛造時(shí)代脊梁
在重慶理工大學(xué)的育人版圖中，社會(huì)實(shí)踐大課堂是一方充滿生命力的熱土。學(xué)校依托紅巖精神展覽館、余祖勝烈士事跡陳列室等場(chǎng)館，構(gòu)建起覆蓋全體學(xué)生的“七個(gè)一”紅色文化實(shí)踐育人體系：從主題研討到紅色研學(xué)，從經(jīng)典觀影到深度心得，5萬人次師生在這里完成入職、入學(xué)、入黨的“第一課”。這些場(chǎng)館不僅是歷史的見證者，更成為青年學(xué)子與革命先輩跨時(shí)空對(duì)話的橋梁。
學(xué)校黨委書記康騫帶領(lǐng)新入黨黨員參觀紅巖精神展覽室暨余祖勝烈士陳列室，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員黨性教育
走出校園，學(xué)校將紅色育人場(chǎng)域延伸至更廣闊的天地。在延安的窯洞前、井岡山的挑糧小道上，青年學(xué)子用腳步丈量紅色熱土；在重慶、貴州、陜西等地的30余個(gè)實(shí)踐基地，他們與革命老區(qū)群眾同吃同住，在田間地頭感悟“為人民服務(wù)”的真諦。而“士繼先鋒”宣講團(tuán)、紅心宣講團(tuán)的身影，則活躍在社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村，用100余場(chǎng)宣講讓紅巖精神飛入尋常百姓家。
學(xué)校創(chuàng)新“艦艇公開課”以“沉浸式”立體教學(xué)辦好“行走的大思政課
更令人稱贊的是，學(xué)校將思政教育融入學(xué)生日常生活的“最后一公里”。在“一站式”學(xué)生社區(qū)里，“黨員服務(wù)站”“學(xué)業(yè)加油站”“心理驛站”成為思政教育的“毛細(xì)血管”，讓育人力量滲透到學(xué)生生活的每個(gè)角落。而“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐中的紅色文化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，更讓青年學(xué)子在學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作中成為紅色基因的傳承者。正如一位參與《紅色的巖》演出的學(xué)生所說，“當(dāng)我在舞臺(tái)上喊出‘為了理想，我愿意’時(shí)，突然明白了什么是信仰的力量?！?span style="display:none">bzw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
學(xué)校探索建設(shè)“繁花團(tuán)支部”經(jīng)驗(yàn)入選教育部心理健康教育指導(dǎo)典型案例
深入文化浸潤(rùn)
藝術(shù)賦能激活紅色基因
在重慶理工大學(xué)的校園里，紅色文化不是刻在墻上的標(biāo)語，而是流淌在每一寸土地上的精神血脈。學(xué)校以“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”為內(nèi)核，打造出“一軸、兩翼、多點(diǎn)”的校園景觀：校史館記錄著兵工報(bào)國(guó)的崢嶸歲月，紅巖展覽館定格著英烈們的壯麗人生，“三亭一廊”“兵工廣場(chǎng)”“紅梅林”等文化地標(biāo)，則讓紅色記憶可觸可感。
學(xué)校紅巖展覽館先后榮獲教育部紅色文化弘揚(yáng)基地、重慶市首批“大思政課”實(shí)踐教育基地
而當(dāng)藝術(shù)與思政相遇，一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴便在校園里上演。每年一度的“紅巖文化月”中，革命故事展演、紅色電影賞析、紅巖精神展覽館講解員大賽等活動(dòng)輪番登場(chǎng)，讓師生在沉浸式體驗(yàn)中重溫歷史。更令人矚目的是，師生們以紅巖精神為靈感，創(chuàng)作出《紅色的巖》等一批原創(chuàng)作品。
此外，學(xué)校還通過出版《士繼芳華》、舉辦“紅色高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“文博場(chǎng)館進(jìn)校園”等活動(dòng)，將紅色文化轉(zhuǎn)化為可聽、可視、可感的藝術(shù)體驗(yàn)。在這里，思政教育不再是枯燥的說教，而是一場(chǎng)場(chǎng)直擊心靈的文化對(duì)話。
學(xué)校常態(tài)化開展“紅色高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等活動(dòng)
激活網(wǎng)絡(luò)賦能
指尖上的思政課“破圈”出彩
在Z世代青年的話語體系中，重慶理工大學(xué)的思政教育正以“網(wǎng)感”十足的方式悄然破圈。學(xué)校以“報(bào)網(wǎng)微屏端”立體矩陣為依托，打造出“紅色青年根據(jù)地”“我的信仰必修課”等一批網(wǎng)絡(luò)文化品牌。在這里，時(shí)代大主題與學(xué)生關(guān)注的“小話題”碰撞出火花：短視頻大賽中，學(xué)子們用鏡頭記錄身邊的紅色故事；網(wǎng)絡(luò)評(píng)論大賽里，青年以“網(wǎng)言網(wǎng)語”抒發(fā)家國(guó)情懷。
率先打造專屬AI大腦，開啟智慧校園新時(shí)代
更令人眼前一亮的是，學(xué)校以技術(shù)賦能思政教育，推出“智小理”AI大腦和“紅色云課堂”系列慕課。當(dāng)虛擬主播“智小理”用生動(dòng)的語言解讀《中國(guó)共產(chǎn)黨扶貧思想演進(jìn)》，當(dāng)70分鐘的《紅色的巖》舞臺(tái)劇被濃縮成17分鐘的云上慕課，思政教育突破了時(shí)空限制，成為青年指尖上的“精神食糧”。2024屆畢業(yè)主題視頻《我想和你拍張照》35萬次的播放量，研究生招生宣傳片《咫尺未來 研之有理》的全網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)，正是這一創(chuàng)新模式的生動(dòng)注腳。
如今，重慶理工大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思政教育已形成“內(nèi)容生產(chǎn)——平臺(tái)傳播——青年互動(dòng)”的閉環(huán)。在這里，思政課不再是“旁觀課”，而是青年主動(dòng)點(diǎn)贊、分享的“爆款”。一名學(xué)生坦言，“原來思政課可以這么潮，紅色故事可以這么燃！”
從課堂到舞臺(tái)，從校園到云端，重慶理工大學(xué)正以紅巖精神為筆，以創(chuàng)新實(shí)踐為墨，書寫著新時(shí)代思政教育的華章。在這里，紅色基因不再是塵封的歷史，而是青年學(xué)子心中的火種；思政教育不再是刻板的說教，而是觸手可及的精神盛宴?！拔覀円尲t巖精神在新時(shí)代‘活’起來、‘傳’下去，讓每一位重理工學(xué)子都成為紅色基因的傳承者、時(shí)代新人的踐行者?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-4917-0.html“行走的思政課”什么樣？來重慶理工大學(xué)看紅巖精神如何“浸”校園
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