當(dāng)教育的春風(fēng)跨越城市邊界，一場凝聚智慧的交流盛宴在遼陽文圣區(qū)實驗學(xué)校拉開帷幕。為落實沈陽現(xiàn)代化“都市圈”教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，2025年5月16日，由沈陽市鐵西區(qū)骨干教師組成的史淑華名師工作室走進遼陽文圣區(qū)，通過課堂展示、專題研討、校際互訪等多元形式，為區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)注入創(chuàng)新動能。
清晨，文圣區(qū)實驗學(xué)校黨支部書記、校長郭軍生帶領(lǐng)管理團隊在校門口迎接遠道而來的教育同仁。在校園導(dǎo)覽過程中，郭校長系統(tǒng)闡釋了學(xué)?！耙陨鸀楸荆逵诤稀钡霓k學(xué)理念，從英語特色校本課程開發(fā)到智慧課堂建設(shè)，全方位展示了學(xué)校在教學(xué)改革中的探索成果。參觀過程中，學(xué)生們用流利英語進行校園導(dǎo)覽、展示創(chuàng)意英語作品，展現(xiàn)出扎實的語言能力和自信風(fēng)采，令參觀者對學(xué)校的育人成效贊嘆不已。
本次活動受到沈陽和遼陽教育部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，沈陽市鐵西區(qū)教師進修學(xué)校教師發(fā)展部劉強老師、遼陽市教師進修學(xué)院研訓(xùn)部主任鄒躍，文圣區(qū)教育局副局長、文圣區(qū)教師進修學(xué)校校長杜明福，文圣區(qū)教師進修學(xué)校副校長陳艷麗，文圣區(qū)教師進修學(xué)校研訓(xùn)部副主任鐘瑩，研訓(xùn)部主任滕曉渝、英語教研員孫艷明，副校長侯艷梅、文圣區(qū)小學(xué)英語教師出席了本次活動。
遼陽市文圣區(qū)教師進修學(xué)校研訓(xùn)部副主任鐘瑩老師擔(dān)任本次活動主持，活動伊始，文圣區(qū)教育局副局長、文圣區(qū)教師進修學(xué)校校長杜明福在致辭中指出：“此次送教活動是文圣區(qū)深化教育改革的重要契機，期待通過與沈陽教育團隊的深度對話，為區(qū)域英語教學(xué)注入新活力?！?span style="display:none">lh5即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
隨后，史淑華老師介紹名師工作室情況，講述本次送教活動訂單式精準(zhǔn)幫扶意義，通過課堂教學(xué)、說課、無生課堂三種形式，突出單元整體設(shè)計，同時介紹了上課和研討教師，為后續(xù)教學(xué)展示與研討奠定基礎(chǔ)。
在送教交流環(huán)節(jié)，圍繞三年級下冊英語Unit5Oldtoys，三位教師帶來了極具特色的教學(xué)展示。沈陽市鐵西區(qū)雛鷹小學(xué)的楊宇佳老師以充滿童趣的課堂設(shè)計，將朗朗上口的chant貫穿始終。她以“玩具主題chant”引入新課，配合生動的肢體動作和明快節(jié)奏，迅速調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在單詞教學(xué)中，楊老師通過拆分音節(jié)、對比發(fā)音的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語音拼讀規(guī)律，并設(shè)計“自創(chuàng)chant”活動，讓學(xué)生在競賽中鞏固知識。課堂上，文圣區(qū)實驗學(xué)校的學(xué)生積極回應(yīng)，小組合作創(chuàng)編chant環(huán)節(jié)更是創(chuàng)意頻出，充分展現(xiàn)出學(xué)生良好的語言素養(yǎng)，打造輕松愉快的課堂。
沈陽市鐵西區(qū)太陽小學(xué)的齊文姝老師進行了說課展示，她緊扣語音拼讀核心，將理論與實踐緊密結(jié)合。她深入剖析教材中的語音知識點，提出以“chant＋情境”為教學(xué)主線的設(shè)計思路。齊老師詳細闡述了如何通過改編經(jīng)典chant，融入單元重點詞匯和拼讀規(guī)則，幫助學(xué)生在韻律中自然習(xí)得發(fā)音規(guī)律。她還分享了分層教學(xué)策略，針對不同水平的學(xué)生設(shè)計差異化chant練習(xí)，確保每位學(xué)生都能在課堂中有所收獲，為在場教師提供了可操作性極強的教學(xué)方案。
沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)云峰校區(qū)的李睿雅老師帶來的無生課堂，則巧妙運用AI技術(shù)為故事教學(xué)賦能。她以一段融合語音拼讀規(guī)則的AI生成chant開場，配合虛擬動畫角色的互動演示，瞬間吸引住大家的目光。在故事講解環(huán)節(jié)，李老師借助AI智能對話功能，模擬真實語境下的英語問答，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語音線索推測故事發(fā)展。通過AI語音評測系統(tǒng)，學(xué)生能實時糾正發(fā)音問題，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。李老師還利用AI生成的多樣化練習(xí)場景，讓學(xué)生在趣味挑戰(zhàn)中鞏固語音知識，充分展現(xiàn)了科技與教育深度融合的創(chuàng)新魅力。
教學(xué)展示結(jié)束后，史淑華名師工作室成員鐵西區(qū)寧官實驗學(xué)校曹娜、鐵西區(qū)工人村一校小學(xué)劉洋、沈陽市鐵西區(qū)太陽小學(xué)高聰、趙艷紅、韓松、張超，沈陽市鐵西區(qū)艷粉小學(xué)張佳琦，沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)景星校區(qū)楊宇竹老師根據(jù)授課內(nèi)容開展深入研討，進行評課和教學(xué)反思，大家集思廣益，力爭打造更加完美的課堂。
活動尾聲，總結(jié)環(huán)節(jié)將整場活動的收獲進行升華。史淑華老師感慨道，文圣區(qū)實驗學(xué)校學(xué)生展現(xiàn)出的高素養(yǎng)與學(xué)校濃厚的教研氛圍令人印象深刻，此次交流也為工作室成員帶來諸多啟發(fā)。文圣區(qū)教師進修學(xué)校副校長陳艷麗感謝史淑華名師工作室的傾囊相授，同時高度贊揚文圣區(qū)實驗學(xué)校在活動籌備與組織中的突出表現(xiàn)，希望學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。遼陽市教師進修學(xué)院研訓(xùn)部主任鄒躍總結(jié)指出，此次活動不僅是教學(xué)經(jīng)驗的共享，文圣區(qū)實驗學(xué)校的特色辦學(xué)成果更為區(qū)域教育交流提供了鮮活案例，期待未來校際合作持續(xù)深化，共同推動沈陽現(xiàn)代化“都市圈”教育高質(zhì)量發(fā)展。
此次跨區(qū)域教研活動的成功舉辦，標(biāo)志著沈陽現(xiàn)代化“都市圈”教育協(xié)同發(fā)展邁出堅實一步。未來，兩地教育團隊將持續(xù)深化合作，在資源共享、課程共建、師資共育等方面開展深度協(xié)作，攜手書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
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