“高技能人才不是天上掉下來的，要用實實在在的激勵來吸引和培養(yǎng)他們?！比珖鴥蓵匍_之際，全國人大代表、全國工商聯(lián)執(zhí)委、聯(lián)泓新材料科技股份有限公司董事長鄭月明接受時代周報記者專訪時表達(dá)了上述觀點。
目前，全國技能人才總量已突破2億人，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。截至2022年底，我國高技能人才總數(shù)約為6000萬人，占技能人才比例約30%。與德國、日本等發(fā)達(dá)國家高技能人才占比接近50%的水平相比，仍有差距。
鄭月明表示，要補(bǔ)齊高技能人才缺口，需從政策落地、職業(yè)教育改革和激勵機(jī)制優(yōu)化三方面集中發(fā)力，打造一支“知識型、技能型、創(chuàng)新型”的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，為中國產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和制造強(qiáng)國建設(shè)注入強(qiáng)勁動力。
全國人大代表 鄭月明 受訪者供圖
職業(yè)教育課程設(shè)置應(yīng)與時俱進(jìn)
職業(yè)教育是培養(yǎng)高技能人才的重要載體。在鄭月明看來，職業(yè)教育既是解決人才短缺的重要抓手，也是當(dāng)前亟需改革的領(lǐng)域。
他坦言，盡管職業(yè)教育越來越多受到重視，但與企業(yè)實際需求的脫節(jié)問題依然突出?！耙孕虏牧闲袠I(yè)為例，隨著技術(shù)進(jìn)步，一些新興材料的研發(fā)和工業(yè)化已取得顯著突破，國產(chǎn)化水平快速提升，但很多職業(yè)院校的課程卻停留在傳統(tǒng)材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論階段，難以滿足企業(yè)對前沿技能的需求?！编嵲旅髋e例說。
院校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作過程存在差距，滯后于新技術(shù)迭代和產(chǎn)業(yè)發(fā)展節(jié)奏。
如何讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振？鄭月明提出了一系列建議：首先，職業(yè)院校應(yīng)進(jìn)一步完善技能人才培養(yǎng)體系，將實操能力培養(yǎng)放在突出位置?！罢n程設(shè)置要與時俱進(jìn)，緊跟產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整方向?！?span style="display:none">get即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
此外，他建議相關(guān)部門應(yīng)加大經(jīng)費支持力度，升級教學(xué)設(shè)備、強(qiáng)化師資力量建設(shè)，同時推動院校與企業(yè)深度合作。鄭月明認(rèn)為，“可以鼓勵教師到企業(yè)一線實踐，了解最新技術(shù)動態(tài)。也可以支持院校聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，把實戰(zhàn)經(jīng)驗帶進(jìn)課堂。”
對高技能人才激勵待提高
談及高技能人才的培養(yǎng)與留用，鄭月明認(rèn)為，國家層面的頂層設(shè)計已較為完善，但在具體執(zhí)行操作過程中，仍存在一些問題。
他直言，目前對高技能人才的激勵力度不夠，住房補(bǔ)助、技能競賽獎補(bǔ)等政策落實力度不夠，執(zhí)行過程中出現(xiàn)“打折”現(xiàn)象等，直接影響了人才的積極性和穩(wěn)定性。
鄭月明建議， 應(yīng)當(dāng)加大對高技能人才激勵力度。結(jié)合產(chǎn)業(yè)園區(qū)實際情況，支持建設(shè)園區(qū)周邊人才社區(qū)，提高高技能人才補(bǔ)貼和市級以上技能比賽的獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，確保資金及時到位，足額兌現(xiàn)。
在企業(yè)層面，鄭月明強(qiáng)調(diào)，企業(yè)不僅是技能人才的使用者，更是培養(yǎng)的主體?！案咚郊寄苋瞬排囵B(yǎng)是一項長期工程，涉及選才、用才、育才、留才多個環(huán)節(jié)。”他坦言，企業(yè)投入大量時間和管理成本進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，卻常面臨人才流失的風(fēng)險，回報難以保障，這讓不少企業(yè)望而卻步。
為此，鄭月明呼吁加大政府資金支持力度。例如，對于重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)的技能人才招用，給予企業(yè)一定比例的專項補(bǔ)貼。大力支持企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)基地、技能大師工作室等，對成果突出的企業(yè)給予獎勵?！爸挥凶屍髽I(yè)敢投入、愿培養(yǎng)，技能人才的供給才能真正跟上需求。”鄭月明說。
廣東如何打造高技能人才搖籃？
廣東的技能人才培養(yǎng)走在全國前列。截至2023年底，廣東省技能人才總量達(dá)1934萬人，其中高技能人才約657萬人，占比約34%，高于全國平均水平。
“廣東既是經(jīng)濟(jì)大省，也是用工大省，具備打造高技能人才高地的天然優(yōu)勢?！编嵲旅鞅硎荆瑥V東應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮龍頭產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，比如新能源汽車、電子信息等領(lǐng)域，完善技能認(rèn)證體系，創(chuàng)新技能競賽模式，甚至對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)，打造特色產(chǎn)業(yè)的高技能人才搖籃。
從職業(yè)教育到政策激勵，從企業(yè)參與到區(qū)域?qū)嵺`，鄭月明勾勒出一幅高技能人才培養(yǎng)的“全景圖”。他認(rèn)為，這不僅關(guān)乎2億技能人才的未來，更關(guān)乎中國從“制造大國”邁向“制造強(qiáng)國”的關(guān)鍵一步。
“產(chǎn)業(yè)工人是產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)制造強(qiáng)國的骨干力量。高技能人才是產(chǎn)業(yè)工人隊伍的優(yōu)秀代表，不僅是技術(shù)的執(zhí)行者，也是創(chuàng)新的實踐者，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)有力的支撐?！编嵲旅鲝?qiáng)調(diào)，現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系向深向新不斷完善，對知識型技能型創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人的需求更為迫切。
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