大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 劉芳宇 王淵 張興偉 報(bào)道
“認(rèn)識(shí)您是在參觀學(xué)校展館的時(shí)候，彼時(shí)的我對于‘殘疾’一詞好像沒有概念，但在看了墻上一幅幅照片，看到了他們本來的樣子以及被您治療后的樣子，大為震撼！”遠(yuǎn)在北京的秦泗河教授，收到了一封來自陌生學(xué)生的信件。
在山東第二醫(yī)科大學(xué)的肢體矯形展覽館里，這位同學(xué)看到了一張張經(jīng)秦泗河教授治療后恢復(fù)好轉(zhuǎn)的病患前后對比圖，深刻領(lǐng)悟到了行醫(yī)的意義。秦教授憑借精湛的醫(yī)術(shù)，改變了無數(shù)患者的命運(yùn)，更以高尚的醫(yī)德，激勵(lì)著新一代醫(yī)學(xué)生不斷前行。2月4日，秦教授通過學(xué)校官微平臺(tái)給這位醫(yī)學(xué)生復(fù)信：在展館里，你通過照片感受到醫(yī)學(xué)的力量，領(lǐng)悟到行醫(yī)的意義，這很難得。初次接觸“殘疾”概念就深受觸動(dòng)，說明你心懷對生命的尊重與悲憫，這是成為優(yōu)秀醫(yī)者的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)既是科學(xué)，更是人學(xué)。選擇醫(yī)學(xué)意味著終身學(xué)習(xí)、直面挑戰(zhàn)。希望你保持熱忱，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)人文素養(yǎng)，用心關(guān)愛患者。醫(yī)學(xué)之路艱辛卻意義非凡，希望未來的你在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)夢想！
據(jù)了解，秦泗河教授是山東第二醫(yī)科大學(xué)71級(jí)校友，2018年9月，秦泗河教授在母校建立中國肢體畸形殘障醫(yī)學(xué)展覽館，全景展現(xiàn)中國矯形外科發(fā)展脈絡(luò)和珍貴的歷史資料，是學(xué)校代表性的校史校情教育基地、思政工作基地與文化育人基地。2021年9月，秦泗河肢體畸形殘障功能重建研究所暨附院骨科疑難病診療中心揭牌儀式在浮煙山校區(qū)舉行。學(xué)校與秦教授團(tuán)隊(duì)共同攜手，持續(xù)探索中國特色肢體畸形殘障功能重建的“大康復(fù)”策略。截至2024年，秦泗河團(tuán)隊(duì)發(fā)表論文350余篇，秦泗河任主編出版學(xué)術(shù)著作18部。其中《外固定與足踝重建》《骨折穿針外固定》《外固定與上肢重建》為醫(yī)師培訓(xùn)教程出版。《肢體延長與重建》獲得國家科技出版基金資助，《肢體形態(tài)與功能重建》獲國家出版基金資助出版。Springer出版Lower Limb Deformities，Atlas of Limb Deformity Etiological Classification，這兩部英文書一定程度填補(bǔ)了國際矯形外科著作空白。秦泗河參編著作17部，出版醫(yī)學(xué)人文與詩詞書3部，匯總編輯10本論文集、書信資料集、肢殘患者艱難求醫(yī)經(jīng)歷集、錦旗集等。著作內(nèi)容幾乎涵蓋所有骨科亞專業(yè)，涉及康復(fù)、診斷、醫(yī)師教材、血管、神經(jīng)、罕見病、發(fā)育、遺傳、免疫、進(jìn)化、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)論、控制論、人文藝術(shù)等。秦教授從2003年開始建立手術(shù)病例數(shù)據(jù)庫，截至2023年12月輸入手術(shù)病例37763例，涵蓋240多個(gè)病種，東方一棵矯形樹自然根深葉茂、累累果實(shí)，一定程度實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的“整合骨科醫(yī)學(xué)”。凡是秦泗河主編或參編的著作，幾乎全部用他自己手術(shù)治療的臨床病例資料與數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)的是真實(shí)醫(yī)學(xué)世界，這些著作不僅用于學(xué)習(xí)應(yīng)用，且具有久遠(yuǎn)的收藏價(jià)值。閱讀秦泗河的書籍文章，可以了解一個(gè)矯形外科專家眼中的世界，思維貫通古今，學(xué)術(shù)擁抱全球，探索生命本源，緊扣醫(yī)學(xué)真諦—求真務(wù)實(shí)前行。堅(jiān)持以社會(huì)需求為目標(biāo)，以解決問題為導(dǎo)向，將手術(shù)成為藝術(shù)，病房成為文化場。最終，被國際肢體矯形與重建外科學(xué)界推薦為“第六屆世界肢體重建聯(lián)合會(huì)（ASAMI-BR&ILLRS）”主席。
山東第二醫(yī)科大學(xué)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)國家衛(wèi)生健康委、教育部醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷提升行動(dòng)要求，始終踐行“厚德載醫(yī)，塑心樹人”育人理念，積極推進(jìn)全環(huán)境立德樹人，希望學(xué)子們傳承醫(yī)學(xué)人文精神，將人文關(guān)懷融入醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和未來執(zhí)業(yè)過程中，用溫暖與專業(yè)守護(hù)生命健康。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-1623-0.html醫(yī)學(xué)生神秘來信，山二醫(yī)校友秦泗河教授回信勉勵(lì)
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