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近日，某高校一則關于教育學科的調(diào)整消息引發(fā)了學界關注：該校將其教育學科（教育學一級學科碩士點）從原有體系剝離，并入社會學院。對此，不少高教專家感到惋惜，因為，這所高校的教育學雖不是頂尖學科，但其工程教育卻一直是很有特色的口碑學科。此番調(diào)整過后，可能導致其經(jīng)費、師資和關注度下降，甚至導致學科生態(tài)受到影響。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

事實上，類似的調(diào)整并非孤例。多位學者向記者透露，近年來，為應對高校學科評估，不少大學往往直接砍掉或者拆分有可能落入C檔或D檔的“短板”學科，有人直接將這種做法稱為“遮丑”策略。讓更多學者反感的是，不少高校為了完成學科調(diào)整任務指標，不顧學校特色盲目追風。對高校而言，這樣的“優(yōu)化”之舉，短期或許能幫助學校提升部分學科的排名、規(guī)避“降檔”風險，但從長期來看，卻可能埋下?lián)p害學科生態(tài)的隱患，甚至在新一輪學科賽跑中自斷特色競爭的臂膀。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

學科調(diào)整，不能只以評級高低為標準VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

2023年3月，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點。這是教育部首次通過指標來調(diào)控高校專業(yè)。眼下，為應對新一輪高校學科評估，不少大學更是開始考慮對部分“短板”專業(yè)進行拆分或調(diào)整。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

在接受記者采訪時，有專家提到，目前高校的部分學科專業(yè)已經(jīng)跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需要，顯得“不合時宜”，有待優(yōu)化升級。但就高校而言，對學科專業(yè)也應有一個更加辯證的認識：一方面，并非只有被評為B檔及以上的學科才是好學科；另一方面，一個學科或許沒有亮眼的評級，但并非沒有價值。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

某高校高等教育研究所負責人舉了個例子。該校的一個傳統(tǒng)工科，明顯已跟不上產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度、亟需“煥新”，但它一直是學校的優(yōu)勢學科、在學科評估中拿到了A+。相比之下，另一個新興學科，面向的是科研前沿，目標是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的人才，但由于積累有限，很可能在學科評估中拿不到B檔及以上成績?！暗降啄膫€學科值得發(fā)展，哪個學科需要調(diào)整，這是顯而易見的?！?span style="display:none">VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

“學科評估結果固然重要，也是衡量專業(yè)實力是否過硬的標志。但是就高校的人才培養(yǎng)而言，A+學科也未必比B檔學科熱門?！睖夏掣咝＝虅仗庁撠熑酥毖裕皩Σ簧偃藖碚f，學生就業(yè)前景好不好，也是判斷學科專業(yè)是否優(yōu)秀的重要指標?！?span style="display:none">VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

學科生態(tài)鏈，斷了哪一環(huán)都不行VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

“學科評估本身是為了促進學科更好地優(yōu)化發(fā)展，但對高校而言，如果本末倒置，為追求好看的排名而盲目對學科進行整改，甚至‘一刀切’，反而會對學校整體的學科生態(tài)帶來負面影響?！睆偷┐髮W發(fā)展研究院研究員劉虹在接受記者采訪時說，用一把尺子、一個標準，只能測量出學科發(fā)展是否均衡，但卻量不出一個學科是否具有特色。學校短期規(guī)避評估風險的沖動，很可能導致一個有發(fā)展?jié)摿Φ膶W科提前消失。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

“對標國家戰(zhàn)略與經(jīng)濟發(fā)展需求以及科技前沿，對學科進行動態(tài)優(yōu)化調(diào)整是高校學科調(diào)整的應有之義。但簡單以學科排名、評估分檔結果去調(diào)整學科專業(yè)，并不可取。”同濟大學高等教育研究所所長蔡三發(fā)說，營造良好的學科生態(tài)對大學非常重要。事實上，一所大學不可能所有學科都是一流學科、A檔學科。大學的學科調(diào)整，不僅要集中力量發(fā)展優(yōu)勢學科，也要同時關注支撐性學科?！皩W科生態(tài)鏈上，哪一環(huán)斷了，都會對學科長期發(fā)展帶來破壞?！?span style="display:none">VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

除了學科評估結果，也有教育界人士談到，近年來，各類大學排行榜結果也在不同程度影響著高校的學科調(diào)整、資源分配。對此，劉虹直言，這些排行榜本質(zhì)上都是商業(yè)行為。高校應當保持清醒頭腦，避免單純根據(jù)排行榜的結果去調(diào)整高校學科或進行資源分配。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

優(yōu)化學科設置，高校要保持智慧和定力VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

在教育界專家看來，越是在專業(yè)“大洗牌”時期，高校越要拿出智慧和定力，回答好“我從哪里來，我是誰，我到哪里去”的靈魂三問?！皩W科評估不是目的，而是工具和手段。”劉虹直言，高校必須思考清楚自身的辦學定位、找準特色，謀劃長遠發(fā)展。她還透露，隨著對學科評估功能的認識深化，未來的學科評估或將不再以排名或評級的方式呈現(xiàn)，而是突出畫像、診斷和分析功能，真正實現(xiàn)以評促改、以評促建。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

復旦大學環(huán)境科學與工程系教授馬臻認為，對大學而言，優(yōu)化學科專業(yè)設置、不斷提升高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的契合度，這是一項迫在眉睫的工作，既需要進行科學的頂層設計，也需要每一位教師共同參與，共同推動學科內(nèi)涵式發(fā)展，“當院系自身實力強，能夠承擔大量科研工作、產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果，能招來優(yōu)秀的學生并實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，那么學科發(fā)展自然進入正循環(huán)?！彼瑫r也建議，在大學學科建設、布局的過程中，要充分考慮新建實體研究院和現(xiàn)有院系的配合作用。VUH即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com