大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道
在教學過程中，育秀小學老師們發(fā)現(xiàn)孩子們對小動物有著天然的喜愛，無論是在繪畫還是手工創(chuàng)作中，小動物都是他們很熱衷的主題。益智游戲一直是我們學校課間活動的內(nèi)容，俄羅斯方塊是一個經(jīng)典游戲，又具有很強的大眾認知度和趣味性，美術(shù)教研組各位老師帶領(lǐng)孩子們經(jīng)過構(gòu)思和嘗試，最終誕生了小動物造型的俄羅斯方塊大型美術(shù)作品裝置。
這件作品，通過全新的藝術(shù)形式，既吸引了孩子們的注意力，又讓他們在欣賞作品的過程中，充分感受到創(chuàng)意和藝術(shù)的魅力。
作品取名《萌愈》，希望孩子們看到這件作品，心中能涌起一股被治愈的溫暖的力量。
當俄羅斯方塊的像素符號與環(huán)保理念在《萌愈》策劃案中相遇，一場全校性的材料再生行動悄然啟動。美術(shù)組在張雪瑩主任的帶領(lǐng)下向全校師生征集舊衣物等物品用于《萌愈》的藝術(shù)創(chuàng)作。
全校師生積極響應“舊物喚醒計劃”，紛紛將家中各色廢舊衣物帶到學校，那些被小心折疊的校服衣角、褪色的毛線圍巾、帶著補丁的帆布包，還有一張張泡沫板，漸漸匯聚成一座座承載著故事的“小山”。
萬事俱備，只欠東風。在創(chuàng)作開始前，美術(shù)組老師們在課堂上細致講解此次活動的相關(guān)內(nèi)容，同時通過班級群發(fā)布消息，號召老師、家長和孩子們共同參與到此次活動中來。有了去年“抱抱怪”的活動經(jīng)歷，孩子們積極性很高，對此次作品制作充滿期待。課堂上，大家積極參與“動物形象”的設(shè)計與制作，天馬行空地發(fā)揮著自己的想象力，各種各樣的動物形象應運而生，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。
在老師的指導下，同學們首先將廢舊泡沫板裁剪成幾何形狀，再用紐扣、碎布頭等舊衣物材料進行拼貼裝飾，之后由家長和老師們用縫紉機和針線進行縫制，通過色彩搭配與形狀組合，一顆顆動物造型的“俄羅斯方塊”就完成啦！
方塊的堆疊巧妙構(gòu)成動物的軀體，各式各樣的布料襯出動物的底色，碎布拼出斑紋，毛線織出鬃毛，裝置藝術(shù)與童趣在手工中碰撞出火花。
學生家長的共同參與，讓這場活動在一次次藝術(shù)碰撞中實現(xiàn)了“家校共育”的又一完美閉環(huán)。
完成了動物造型的“俄羅斯方塊”，同學們又挽起袖子，手握寬頭刷子蘸取紅、黃、藍三種丙烯顏料，依次在大中小三個木板拼合成的游戲機上涂刷，并用橙、綠、紫三種顏色小心翼翼地涂抹了游戲機底部凸起的按鈕部分。最后撕開魔術(shù)貼背膠，將裁剪過的魔術(shù)貼一條條仔細貼在游戲機的底板上，“萌愈”大功告成啦！
“萌愈”不僅是一項趣味性的手工活動，更是融合教育性、藝術(shù)性、實踐性的綜合育人載體。
我們希望，在繁忙的生活中，當路人看到這些手工裁制的小動物們時，會自然地產(chǎn)生喜愛和欣賞之情，內(nèi)心被這種溫馨的氛圍所感染，從而緩解壓力、治愈心靈的作用。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-4385-0.html育秀學子“0531少年制造”大型美術(shù)作品裝置“萌愈”幕后記錄
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