大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報道
28人畢業(yè)，5個團隊獲得50萬元探索期投資，其中2個團隊獲百萬級天使輪投資。這是重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院首屆明月科創(chuàng)實驗班的畢業(yè)成績單。
媒體團走進重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院參觀
媒體團在展廳參觀學(xué)生作品
媒體團在參觀途中用手機拍攝記錄
漫步重慶大學(xué)兩江校區(qū)，工業(yè)級3D打印機與激光切割機在先進制造中心轟鳴不息，重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院的學(xué)生們正在將圖紙轉(zhuǎn)化為樣機。這里既是攻克“卡脖子”技術(shù)的實驗室，也是孕育科技企業(yè)的搖籃。
5月19日上午，2025“全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進重慶大學(xué)，來自全國40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者，來到重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院，實地探尋重慶大學(xué)加快打造中國特色、世界一流的國家卓越工程師培養(yǎng)示范區(qū)的實踐路徑。
重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院
以國家需要為指向
強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅能力
卓越工程師是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。2022年8月，教育部和國務(wù)院國資委聯(lián)合啟動國家卓越工程師學(xué)院試點建設(shè)，首批試點牽頭建設(shè)單位包含10所高校和8家企業(yè)，重慶大學(xué)作為西南地區(qū)唯一高校入選首批國家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位，并于2023年6月正式揭牌重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院。
學(xué)生進行項目路演
重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院以“N+2”的建設(shè)模式緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求，面向智慧能源、生物醫(yī)藥與高端醫(yī)療裝備等“N”個國家指定急需關(guān)鍵領(lǐng)域，以及智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、機器人應(yīng)用創(chuàng)新“2”個自設(shè)重點領(lǐng)域，高效融合企業(yè)、科研機構(gòu)和高校優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建產(chǎn)教融合、多學(xué)科交叉的工程教育培養(yǎng)新體系，助力我國在世界工程教育界發(fā)出中國聲音、貢獻中國方案。
學(xué)院聚焦相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域亟待解決的重大、重要工程實踐問題，在智慧能源、工業(yè)母機、人工智能、關(guān)鍵軟件、半導(dǎo)體、航天動力、新一代通信技術(shù)等多個關(guān)鍵領(lǐng)域，承擔(dān)企業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)任務(wù)項目，圍繞行業(yè)企業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)難題，錘煉“卓越”真本領(lǐng)。
以新工科建設(shè)為引領(lǐng)
形成卓越工程師培養(yǎng)“重大方案”
從創(chuàng)建中國特色的“知行交替，循環(huán)遞進”UC聯(lián)合學(xué)院培養(yǎng)模式，到率先提出“理工交叉、本研貫通”強基計劃培養(yǎng)模式，再到率先創(chuàng)設(shè)面向國家未來硬科技創(chuàng)新的明月科創(chuàng)實驗班、牽頭創(chuàng)設(shè)碳儲科學(xué)與工程專業(yè)……重慶大學(xué)不斷探索工程教育新路徑、新模式，堅持創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)教融合，一系列先行先試的探索為新工科人才培養(yǎng)貢獻“重大經(jīng)驗”。
據(jù)了解，重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院既聚焦“從0到1”的源頭創(chuàng)新，也發(fā)力“從1到10”的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。
在課程設(shè)置上，圍繞智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能制造、機器人應(yīng)用創(chuàng)新等特色方向，優(yōu)化課程設(shè)置，促進學(xué)科交叉融合，構(gòu)建項目制科創(chuàng)人才和學(xué)域制卓越工程師培養(yǎng)體系，開設(shè)項目制課程和校企合作共建課程，培養(yǎng)無人駕駛、汽車軟件等最前沿、企業(yè)需求最迫切的高層次人才。
學(xué)生開展實驗
在教學(xué)模式上，采取“項目驅(qū)動”，每門課程學(xué)生都需要完成多個項目，在完成項目的過程中學(xué)習(xí)并融會貫通相應(yīng)的理論知識。在校企合作上，校企導(dǎo)師聯(lián)合授課，企業(yè)導(dǎo)師參與課程設(shè)計、項目指導(dǎo)等，將理論與實踐結(jié)合；同時結(jié)合課程實踐，安排學(xué)生進入合作企業(yè)進行實地操作、參與項目研究，培養(yǎng)其解決復(fù)雜工程問題的能力。
同時，重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院推進核心課程、工程案例、工程師技術(shù)中心、課題庫等培養(yǎng)要素建設(shè)，牽頭與浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、南方電網(wǎng)、華潤集團等單位聯(lián)合打造智慧能源領(lǐng)域12門核心課程；學(xué)校工程案例獲教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心立項9項；統(tǒng)籌各方資源，穩(wěn)步推進校企聯(lián)合工程師技術(shù)中心和課題庫建設(shè)。在導(dǎo)師隊伍建設(shè)上，突出立德樹人職責(zé)和人才培養(yǎng)質(zhì)量要求，強化有組織科研與有組織人才培養(yǎng)，引導(dǎo)和激勵導(dǎo)師潛心育人，全面打造高水平的校企導(dǎo)師隊伍。
學(xué)校通過定期組織參加國際夏令營、工程論壇、一體化培養(yǎng)留學(xué)生、籌備國際競賽等方式，搭建國際工程教育與實踐交流平臺，不斷拓展學(xué)生的知識邊界與全球視野。
以追求卓越為使命
打造國家卓越工程師的搖籃
近年來，重慶大學(xué)始終堅持需求導(dǎo)向，面向國家關(guān)鍵領(lǐng)域“大工程”人才培養(yǎng)需求，進一步加快教育改革創(chuàng)新，學(xué)校新設(shè)工科試驗班（卓越工程師計劃）首次面向高考招生中，卓越計劃大類實行“項目制教學(xué)+校企協(xié)作+雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式，圍繞學(xué)校6個特色專業(yè)設(shè)6個卓越班（電氣工程及其自動化卓越班、計算機科學(xué)與技術(shù)卓越班、軟件工程卓越班、電子信息工程卓越班、自動化專業(yè)卓越班、能源與動力工程卓越班），旨在培養(yǎng)造就家國情懷深厚、創(chuàng)新實踐能力突出的新時代卓越工程技術(shù)人才。
項目制課程
值得一提的是，學(xué)校面向新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)打造工程教育改革“試驗田”；在內(nèi)外聯(lián)動之間重塑課程，向外校企共建智慧能源領(lǐng)域核心課程，向內(nèi)從15個專業(yè)學(xué)院選拔50多名優(yōu)秀教師，組建通識、科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程科學(xué)和設(shè)計五個系列跨學(xué)科項目制課程團隊，打造系列項目制教學(xué)課程；在供需對接之間深化合作友誼，面向產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)研發(fā)的“需求端”，重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院全面深化與華潤集團、南方電網(wǎng)的戰(zhàn)略合作，不斷壯大“供給端”的技術(shù)支撐，依托地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與長安、賽力斯、西部智聯(lián)、中國汽研等共建新能源動力實驗室、自動駕駛數(shù)據(jù)仿真實驗室、車聯(lián)網(wǎng)實驗室等多個主題實驗室，打造智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車創(chuàng)新平臺。
建設(shè)3年來，重慶大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院切實肩負(fù)起黨和國家賦予的重大使命，以國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引，結(jié)合行業(yè)發(fā)展和教育強國、科技強國、制造強國對卓越工程師的培養(yǎng)要求，不斷深化培養(yǎng)體系改革，進一步提升工程碩博士培養(yǎng)質(zhì)量，為構(gòu)建工程教育的中國方案貢獻“重大智慧”，為中國乃至世界培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的卓越工程師人才。
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