作為科學(xué)家和高校教師,如何通過(guò)科教融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合來(lái)激發(fā)學(xué)生的科研興趣以及創(chuàng)新思維,提升我國(guó)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量?
6月18日下午,在國(guó)新辦舉辦的“新征程上的奮斗者”中外記者見(jiàn)面會(huì)上,中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賀克斌就上述問(wèn)題談到,要通過(guò)學(xué)科交叉,給學(xué)生提供未來(lái)發(fā)展的空間。
賀克斌自1990年博士畢業(yè)參加工作以來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)和科研的第一線(xiàn)。“老師的視野有多寬,學(xué)生的舞臺(tái)就有多大。”賀克斌表示,在過(guò)去的教學(xué)和科研相結(jié)合的過(guò)程中,他首先是把自己的研究和國(guó)家的重大需求緊密結(jié)合起來(lái)。
“我所在的團(tuán)隊(duì)以及我們的學(xué)生,在過(guò)去中國(guó)治理大氣污染,特別是藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)過(guò)程中,經(jīng)歷了一次又一次的硬仗,他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,得到了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,也取得了越來(lái)越多國(guó)際領(lǐng)先的研究成果?!辟R克斌說(shuō)。
同時(shí),賀克斌強(qiáng)調(diào),一定要給學(xué)生提供非常真實(shí)的場(chǎng)景去學(xué)習(xí)和鍛煉。“我們的學(xué)生跟老師一起,在國(guó)家大氣污染防治特別是藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中,學(xué)到了非常多的實(shí)際知識(shí)。在研究曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的洛杉磯煙霧事件和倫敦?zé)熿F事件中,有一批優(yōu)秀的學(xué)生代表,在研究實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn),我國(guó)東部地區(qū)出現(xiàn)的污染現(xiàn)象跟歷史上的倫敦和洛杉磯事件不一樣,學(xué)生發(fā)現(xiàn)這里既有氣也有液還有固,是多相態(tài)反應(yīng),由這個(gè)得到啟發(fā)。”賀克斌說(shuō),“在歷史上洛杉磯煙霧事件,美國(guó)科學(xué)家創(chuàng)立了大氣光化學(xué)理論,倫敦?zé)熿F事件歷史上歐洲科學(xué)家創(chuàng)立了云化學(xué)理論,在中國(guó)我們根據(jù)跨相態(tài)或者多相態(tài)這種反應(yīng),提煉為“霾化學(xué)”理論,給學(xué)生大大提供了信心,并且也為他們未來(lái)的職業(yè)生涯提供了更寶貴的新的研究方向。”
此外,賀克斌強(qiáng)調(diào),要通過(guò)學(xué)科交叉,給學(xué)生提供未來(lái)發(fā)展的空間。他表示,我國(guó)現(xiàn)在推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和、降碳減污擴(kuò)綠增長(zhǎng),并將之作為美麗中國(guó)建設(shè)的路徑。這些實(shí)際上已經(jīng)不是傳統(tǒng)課程和教材可以覆蓋的,因此清華舉全校之力打造了用于“雙碳”的新課程體系。他所在的碳中和研究院也在推進(jìn)碳中和系統(tǒng)科學(xué)與技術(shù)的一級(jí)學(xué)科建設(shè),通過(guò)能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué),包括經(jīng)濟(jì)、金融科學(xué)相結(jié)合,為學(xué)生未來(lái)在國(guó)際和國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用搭建更好的舞臺(tái)。
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