5月3日,一場人工智能科普活動在海淀區(qū)中關村街道科育社區(qū)活動室舉辦,清華大學學生教社區(qū)青少年分辨人工智能(AI)生成的虛假內(nèi)容。這是2025年“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃志愿行新增項目“文明e行”的首場活動。該項目旨在鼓勵高校利用專業(yè)資源促進網(wǎng)絡文明建設,引導青少年提高網(wǎng)絡文明素養(yǎng)。
“視頻里,男孩臉上的眼淚、灰塵和表情都挺真實的。”
“可是仔細看,眨眼的動作不太自然。”
社區(qū)活動室里,大學生播放了一段“男孩被埋地震廢墟”的視頻后,引發(fā)社區(qū)青少年們熱議。
討論告一段落,主講人、清華大學電子系博士生劉國豪總結(jié):“大家果然都有火眼金睛,這就是一段AI生成的虛假視頻,有很多破綻。”
接下來的科普活動中,3名清華學生接力上臺,講解人工生成內(nèi)容的技術原理,分析其核心技術等,引導大家思考如何用好AI這把“雙刃劍”。“AI技術的發(fā)展有利有弊,它為內(nèi)容創(chuàng)作提供了便利,也容易導致虛假網(wǎng)絡信息的傳播。”清華大學計算機系學生洪世金將數(shù)據(jù)收集和預處理、模型訓練的過程分別比喻成廚師準備食材、訓練一名運動員,深入淺出地講解了AI生成視頻的原理,并教青少年使用AI生成軟件簡單制作小視頻。
下“課”后,很多社區(qū)青少年意猶未盡。14歲的湯玥穎熱愛科學,她說:“大學生老師教得非常實用。分辨虛假視頻,首先確認作者和來源,還要仔細辨別人物動作、表情和背景。”家長黃女士陪孩子一起參加活動。她說,利用假期參加這次科普活動非常有意義,希望社區(qū)能和高校多聯(lián)動,組織更多豐富的科普活動。
“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃志愿行由市委宣傳部、首都精神文明辦、市委教育工委、團市委主辦,今年新增的“文明e行”項目聚焦網(wǎng)絡文明建設,組織清華大學、中國人民大學等高校大學生走進社區(qū)等開展志愿服務活動,助力營造文明、安全、綠色的網(wǎng)絡環(huán)境。
5月3日,一場人工智能科普活動在海淀區(qū)中關村街道科育社區(qū)活動室舉辦,清華大學學生教社區(qū)青少年分辨人工智能(AI)生成的虛假內(nèi)容。這是2025年“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃志愿行新增項目“文明e行”的首場活動。該項目旨在鼓勵高校利用專業(yè)資源促進網(wǎng)絡文明建設,引導青少年提高網(wǎng)絡文明素養(yǎng)。
“視頻里,男孩臉上的眼淚、灰塵和表情都挺真實的。”
“可是仔細看,眨眼的動作不太自然。”
社區(qū)活動室里,大學生播放了一段“男孩被埋地震廢墟”的視頻后,引發(fā)社區(qū)青少年們熱議。
討論告一段落,主講人、清華大學電子系博士生劉國豪總結(jié):“大家果然都有火眼金睛,這就是一段AI生成的虛假視頻,有很多破綻。”
接下來的科普活動中,3名清華學生接力上臺,講解人工生成內(nèi)容的技術原理,分析其核心技術等,引導大家思考如何用好AI這把“雙刃劍”。“AI技術的發(fā)展有利有弊,它為內(nèi)容創(chuàng)作提供了便利,也容易導致虛假網(wǎng)絡信息的傳播。”清華大學計算機系學生洪世金將數(shù)據(jù)收集和預處理、模型訓練的過程分別比喻成廚師準備食材、訓練一名運動員,深入淺出地講解了AI生成視頻的原理,并教青少年使用AI生成軟件簡單制作小視頻。
下“課”后,很多社區(qū)青少年意猶未盡。14歲的湯玥穎熱愛科學,她說:“大學生老師教得非常實用。分辨虛假視頻,首先確認作者和來源,還要仔細辨別人物動作、表情和背景。”家長黃女士陪孩子一起參加活動。她說,利用假期參加這次科普活動非常有意義,希望社區(qū)能和高校多聯(lián)動,組織更多豐富的科普活動。
“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃志愿行由市委宣傳部、首都精神文明辦、市委教育工委、團市委主辦,今年新增的“文明e行”項目聚焦網(wǎng)絡文明建設,組織清華大學、中國人民大學等高校大學生走進社區(qū)等開展志愿服務活動,助力營造文明、安全、綠色的網(wǎng)絡環(huán)境。
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