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■本報記者 沈春蕾
如何有效跨越“死亡谷”，是科技成果轉(zhuǎn)化的一個“老生常談”又“歷久彌新”的話題。當(dāng)前，我國提出科技自立自強、產(chǎn)業(yè)鏈自主可控，這對高校成果轉(zhuǎn)化工作提出了更高要求。
今年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》再次強調(diào)，提高高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能。
近日，在中關(guān)村科技成果轉(zhuǎn)化50人論壇上，與會的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者圍繞科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的熱點和關(guān)鍵問題展開了深入研討和交流，并結(jié)合各自的工作經(jīng)歷，分享并總結(jié)了科技成果轉(zhuǎn)化工作的相關(guān)做法和經(jīng)驗。
科技成果轉(zhuǎn)化的起點
2024年，首個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心在江蘇落地，標(biāo)志著教育部正式啟動構(gòu)建以區(qū)域為中心、高校大學(xué)科技園為節(jié)點的新時期高校科技成果轉(zhuǎn)化體系。
談及高校如何源源不斷產(chǎn)出高價值和可轉(zhuǎn)化的科技成果，北京市教委副主任張耀天表示，科技成果轉(zhuǎn)化的起點首先要有高價值、可轉(zhuǎn)化的成果，沒有高價值的成果，轉(zhuǎn)化工作就是無源之水，無本之木。
今年3月，北京市發(fā)布《首都高校發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍作用若干措施》。張耀天認(rèn)為，這份文件的出臺將通過有組織地強化基礎(chǔ)研究，加快解決科技成果轉(zhuǎn)化源頭的成果供給問題。
在北京航空航天大學(xué)教授、中關(guān)村智友人工智能與機器人研究院院長王田苗看來，推動科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵要素是生態(tài)、人才和需求。他解釋說，在生態(tài)層面，需要從基礎(chǔ)研究入手，通過產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈為創(chuàng)新鏈和人才鏈提供有力支持；在人才層面，通過科技成果轉(zhuǎn)化實踐可以高效地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)揮人才作用；在需求層面，個體自身發(fā)展的需要，企業(yè)降本增效、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、提升市場競爭力等方面的需求，都會給科技成果轉(zhuǎn)化帶來新課題。
圍繞如何衡量一座城市、一所高校的科技成果轉(zhuǎn)化率，業(yè)內(nèi)人士曾展開過多次探討，但一直沒有特別權(quán)威的結(jié)論。“我們把在產(chǎn)學(xué)研合作過程中校企雙方聯(lián)合申請的專利納入了已轉(zhuǎn)化科技成果的范疇。”張耀天介紹了北京的做法，“按照此方法，我們初步計算出北京高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率約為28%?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
“雖然這與歐美發(fā)達(dá)國家40%～50%的平均轉(zhuǎn)化率還有相當(dāng)大的差距，但我們內(nèi)部也需要思考，是不是將成果轉(zhuǎn)化率的分母做得過大了，以及高校的學(xué)術(shù)價值和社會的經(jīng)濟價值之間是否存在矛盾，從而影響了科技成果轉(zhuǎn)化率的計算?！睆堃煺f。
張耀天透露，北京正在爭取建設(shè)全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，圍繞一些特定的研究方向建立了一系列新型評價機制，希望進(jìn)一步推動高校科技成果轉(zhuǎn)化。
3個“90%多”的問題
當(dāng)前，以人工智能、機器人、量子科技、生物科技為主導(dǎo)的科技創(chuàng)新，正在改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生活方式。在這樣的背景下，科技成果轉(zhuǎn)化被擺在了前所未有的重要位置，也面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。比如，如何解決科技成果轉(zhuǎn)化過程中的“死亡谷”問題。
王田苗分析發(fā)現(xiàn)，市場在動態(tài)變化，創(chuàng)新團隊也在變化，甚至技術(shù)生態(tài)也在持續(xù)演進(jìn)。統(tǒng)計顯示，大部分科技成果在轉(zhuǎn)化中過早夭折的主要原因是，市場需求不明確、現(xiàn)金流斷裂、創(chuàng)業(yè)團隊分裂。
王田苗認(rèn)為，在科技成果轉(zhuǎn)化過程中，尚須進(jìn)一步完善相應(yīng)政策，明確階段性轉(zhuǎn)化主體，并積極探索多元的轉(zhuǎn)化路徑。此外，還要充分理解兩個核心要點：一是從國家戰(zhàn)略層面推動科技成果轉(zhuǎn)化的迫切需求，二是必須回歸市場牽引的商業(yè)本質(zhì)。只有形成良性循環(huán)，才能找到有效的科技成果轉(zhuǎn)化方法，早日跨越“死亡谷”。
以機器人領(lǐng)域為例。王田苗介紹，在中國，92%的機器人專利申請主體是大學(xué)，企業(yè)僅占4%，這與其他國家主要以企業(yè)為專利申請主體形成了鮮明對比。“我國當(dāng)下專利分布與產(chǎn)品創(chuàng)新的主體分離問題依然嚴(yán)峻?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
王田苗舉了3個“90%多”的問題例子。一是90%多的專利可能并沒有實際應(yīng)用價值，往往是為了滿足考核需求而申請的；二是在工科高校選聘的教師人才中，90%多的教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗；三是90%多的高校師生并不知道如何創(chuàng)業(yè)，也不清楚自身的創(chuàng)業(yè)目的。
長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心主任劉慶結(jié)合自己過往工作經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，我國的博士生畢業(yè)后先去企業(yè)工作再去高校當(dāng)老師的不到5%。“高校老師如果不知道企業(yè)在干什么，估計也就不清楚科技成果該如何轉(zhuǎn)化，更不能教會學(xué)生如何到企業(yè)一線工作?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
墨子曾說：“士雖有學(xué)，而行為本焉。”劉慶對此的理解是，知識分子雖然有學(xué)問，但親身實踐才是根本，也就是現(xiàn)在常講的學(xué)以致用、知行合一。
劉慶希望高校能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、定義問題的能力。他提出了3點建議：一是以技術(shù)企業(yè)的需求作為課題，由企業(yè)和高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，采取雙導(dǎo)師制；二是高校本科生每學(xué)年實行三學(xué)期制，其中包括4個月工作和4個月學(xué)習(xí)，從低年級開始解決部分學(xué)生上大學(xué)后沒有目標(biāo)、沒有理想的問題；三是高?？梢圆扇№椖恐平虒W(xué)，學(xué)生可以在老師帶領(lǐng)下參與完成一個項目，在此過程中既可以掌握書本知識，也能學(xué)會企業(yè)生產(chǎn)技能。
從“一本匯編”到“一雙慧眼”
“20世紀(jì)90年代，清華大學(xué)每年年底都會印發(fā)一本科技成果匯編。我們拿著這樣‘一本匯編’行走大江南北，四處分發(fā)，廣受歡迎。”粵港澳大灣區(qū)國家技術(shù)創(chuàng)新中心副主任、清華大學(xué)珠三角研究院常務(wù)副院長王德保回憶起自己開始做成果轉(zhuǎn)化時的經(jīng)歷。
2000年后，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，早期信息傳播工作很快就被互聯(lián)網(wǎng)取代?！靶蝿荼迫耍覀冞@些做科技成果轉(zhuǎn)化工作的人的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從一個設(shè)計師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€投資者?！蓖醯卤Ｕf。
之前為什么是設(shè)計師？王德保解釋道：“因為除了信息的簡要介紹，我們還要完成可行性報告的撰寫，同時做好創(chuàng)業(yè)項目全生命周期的成長規(guī)劃。而轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者后，主要任務(wù)則是做好產(chǎn)業(yè)化落地、科創(chuàng)企業(yè)的培育孵化，還有一個基礎(chǔ)性的重要工作是進(jìn)行創(chuàng)新體系的建設(shè)?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
隨著一些獨立法人的實體機構(gòu)開始市場化運作，創(chuàng)新要素也開始聚集，但這時王德保發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)鍵的稀缺要素——資金。“項目要發(fā)展壯大必須有資金投入，此時我們手上拿的已從‘一本匯編’轉(zhuǎn)變?yōu)椤粡堉薄??！蓖醯卤Ｕf，“當(dāng)我們有‘一張支票’的時候，才可能聚天下英才為我們所用?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
這對從事成果轉(zhuǎn)化的工作人員提出了專業(yè)化要求，也對成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)提出了獨立實體、自主決策、自主聚集資源的要求。王德保表示，一直以來，成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)大多附屬各個高校、科研院所，實際上是缺乏獨立性和自主性的，所以才出現(xiàn)了新型研發(fā)機構(gòu)。
他認(rèn)為，新型研發(fā)機構(gòu)的主責(zé)主業(yè)就是做好科技成果轉(zhuǎn)化，為成果產(chǎn)業(yè)化架起一座橋梁。當(dāng)然這座橋梁說起來容易，搭建起來還是比較有挑戰(zhàn)的?！耙驗楫?dāng)你手里沒‘牌’，只是聚集別人的各種創(chuàng)新要素的時候，橋是搭建不起來的?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
“我們要做的事情就是設(shè)計好橋梁，以投資人的方式支持研發(fā)、聚集人才，投資后還能賦能企業(yè)。這樣就能將一個科技項目落地為一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)，然后孵化成長為一家成功的公司?！蓖醯卤Ｕf。
在王德?？磥?，成果轉(zhuǎn)化真正的困境是資本不往前端走，產(chǎn)業(yè)也不往前端走，科研不往后端走，中間地方就空出來形成了谷底，所以才有了跨越“死亡谷”的說法。這也是從事轉(zhuǎn)化的工作人員和機構(gòu)應(yīng)該重點發(fā)力的地方。
“我們現(xiàn)在做成果轉(zhuǎn)化，真正發(fā)力的點就是將一系列技術(shù)組合并集成為產(chǎn)品，作為企業(yè)主營業(yè)務(wù)，以投資方式成立創(chuàng)業(yè)公司?！蓖醯卤Ｕf，公司成立后，我們還要幫助其跨越“死亡谷”。“而真正的牽引還是投資。有投資才能夠聚人，有投資才能夠支持技術(shù)產(chǎn)品持續(xù)迭代，有投資才可以讓企業(yè)度過資本的寒冬?！?span style="display:none">Jjw即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
“當(dāng)下，從事成果轉(zhuǎn)化工作者的角色又一次發(fā)生轉(zhuǎn)變，即成為一名組織者。”王德保表示，“現(xiàn)在，我們的主要任務(wù)一是向前要有前瞻性的眼光，找準(zhǔn)技術(shù)突破方向，全力組織高校相關(guān)人員開展技術(shù)攻關(guān)；二是向后要看到產(chǎn)業(yè)落地，組織好成果轉(zhuǎn)化工作。”
“現(xiàn)階段，成果轉(zhuǎn)化從業(yè)人員的關(guān)鍵能力就是洞察力和鑒別力，關(guān)鍵抓手也從手拿‘一張支票’提升到擁有‘一雙慧眼’，能夠穿越時代的迷霧，發(fā)現(xiàn)市場真正需要且有價值的東西?！蓖醯卤Ｕf。
《中國科學(xué)報》(2025-04-21 第4版 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化)本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-3701-0.html中國高校成果轉(zhuǎn)化率，怎么提上去？
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