大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
讓教育正面社會(huì)，讓學(xué)生參與社會(huì)教育。在五一假期到來之際，市中區(qū)傾情打造推出的“0531少年制造”公共藝術(shù)作品展即將拉開序幕。根據(jù)活動(dòng)的要求，濟(jì)南市南上山街小學(xué)積極探索、力求創(chuàng)新，組織創(chuàng)作的展示作品“魯班鎖變形記”在老師和同學(xué)們共同努力下已完成制作。
魯班智匯 · 機(jī)趣飛揚(yáng)
今年很火的春晚節(jié)目《秧BOT》在孩子們的話題中也很熱，南上山街小學(xué)便順勢而為，從興趣入手，開啟了美術(shù)創(chuàng)意作品征集，以機(jī)器人為思路主線，讓孩子們進(jìn)行機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)，孩子們設(shè)計(jì)出了各種各樣的作品，其中一件作品讓大家眼前一亮。他是把學(xué)校校本課程里的中國趣課程融合在了機(jī)器人身上，中國趣校本課程是體驗(yàn)研究傳統(tǒng)的益智玩具，他就把魯班鎖嫁接到了機(jī)器人身上，將魯班鎖設(shè)計(jì)為機(jī)器人的身子。孩子的創(chuàng)作看似天馬行空，恰巧又為老師們提供了教育契機(jī)，魯班鎖遇上機(jī)器人，這正是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的碰撞、“人文溫度”與“技術(shù)理性”的跨時(shí)空對話。孩子們在這樣的創(chuàng)作中獲得快樂，教育在這樣的創(chuàng)作中得以成長反饋，那就把它放大，讓它生長，讓孩子們的快樂都能得到共鳴。
就這樣，作品的雛形誕生了。學(xué)生在機(jī)器人身上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，讓快樂傳遞、讓快樂生長。讓學(xué)生的“童年”長到它的身上。
玩甲拼接· 趣械新生
學(xué)校面向全體學(xué)生征集小時(shí)候玩過的、廢舊的玩具。秉承自愿原則，很多孩子將自己的玩具贈(zèng)予給學(xué)校，給機(jī)器人當(dāng)鎧甲。經(jīng)過同學(xué)們的粘貼、拼接和設(shè)計(jì)，機(jī)器人大變樣。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-4296-0.html南上山學(xué)子“0531少年制造”公共藝術(shù)裝置作品“魯班鎖變形記”幕后記錄
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