6月19日上午，華東師范大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮在上海閔行校區(qū)舉行。畢業(yè)典禮上，校長錢旭紅院士圍繞如何于變局中開新局，危機中育先機，在不確定中創(chuàng)建自己的確定性，以“巨變孕育希望，艱難托舉吉祥”為題，為畢業(yè)生們講述最后一課。
“2025年是獨特的一年，你們是獨特的一屆?！卞X旭紅說，這是眾多事實的不斷呈現(xiàn)——2025年初DeepSeek的橫空出世不同凡響，國際局勢和貿(mào)易爭端如同連續(xù)劇令人忐忑、目不暇接，經(jīng)濟形勢和就業(yè)壓力不容樂觀，“你們一定已經(jīng)充分感受到了什么是‘百年未有之大變局’?！?span style="display:none">g6M即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
錢旭紅說，他想用“巨變孕育希望，艱難托舉吉祥”為題作畢業(yè)贈言，祝福和提醒大家如何識變應(yīng)變，于變局中開新局，危機中育先機；如何在不確定中創(chuàng)建自己的確定性，贏得主動、贏得未來、逢兇化吉、遇難呈祥。他以“主動識變應(yīng)變，加速能力增長”“肩負使命夢想，不狂妄不絕望”“善于突破局限，敢于引領(lǐng)發(fā)展”三點展開講述。
6月19日上午，華東師范大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮在閔行校區(qū)舉行，校長錢旭紅致辭。
“低頭行路，天下的世界充滿了混沌不確定；仰望星空，天上的北斗和南斗始終高懸，鼓勵著人們的前進?！卞X旭紅強調(diào)了“交叉“和“定力”，“學(xué)科專業(yè)不斷地細分，易導(dǎo)致分化、固化、僵化；單專業(yè)窄學(xué)科的傳統(tǒng)育人模式，給畢業(yè)生就業(yè)或者深造帶來了嚴重的不利影響；新時代的人才成長，需要建立‘π’型的知識能力結(jié)構(gòu)，分別涵蓋科學(xué)、人文、藝術(shù)、工程等，不求樣樣精通，而求相得益彰——在垂直深化領(lǐng)域‘雙軌發(fā)展’，保持突破力，在橫向維度具備跨界連接的力量，三者通過實踐形成獨特的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化、加速成長?！?span style="display:none">g6M即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
錢旭紅告訴畢業(yè)生，要為事業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃至少預(yù)置“三種可能”的模式或者方向，簡單起步、快速迭代、不斷優(yōu)化、終身成長。
錢旭紅坦言，如今學(xué)生的責(zé)任比以前更重，但使命也比歷史上任何時期都更為榮光：要越過文明的“沖突區(qū)”，跨入科技的“無人區(qū)”，為人類奉獻上“燈塔之光”，引領(lǐng)發(fā)展，敢做榜樣。
“當(dāng)前我國在科技前沿、產(chǎn)業(yè)變革、文化創(chuàng)新、社會治理等多個領(lǐng)域，已經(jīng)走在了世界前列，但我們還有許多領(lǐng)域需要突破、更需原創(chuàng)。盼望你們葆有青年人獨有的銳氣與活力，進一步突破局限、探索引領(lǐng)，掌控自己的命運、重塑人類的命運，以德配天，不辱使命?！卞X旭紅說。
【以下是華東師大校長錢旭紅的發(fā)言】
親愛的同學(xué)們，老師們、家長們：
今天，我們共同見證學(xué)子們完成學(xué)業(yè)、開啟人生新的征程，這不禁讓人心潮激蕩。同學(xué)們即將相互告別，離開校園和師長的庇護，去獨自面對不確定的世界和更多的挑戰(zhàn)，相信你們定能如先輩們那樣，肩負責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，懷揣使命與夢想，努力去實踐個人價值與人類希望。在此，我代表學(xué)校和全體師生員工，祝賀你們畢業(yè)、祝福你們成長！
2025年是獨特的一年，你們是獨特的一屆。這一評價，不是源自星座揣測或玄夢預(yù)言，而是眾多事實的不斷呈現(xiàn)。今年初DeepSeek的橫空出世不同凡響，國際局勢和貿(mào)易爭端如同連續(xù)劇令人忐忑、目不暇接。今年是聯(lián)合國確立的、前所未有的“國際量子科技年”，也是“中國制造2025”戰(zhàn)略的成功收官之年；從2025年開始，人們每年將擁有“世界冥想日”；幾天前，超級計算機已打通“量子-經(jīng)典”的協(xié)同，數(shù)據(jù)處理效率獲得指數(shù)級提升……同樣在今年，我們紀念學(xué)校前身之一光華大學(xué)在“五卅運動”血雨腥風(fēng)中誕生，至今已100周年并邁入教育強國的新征程；我們成功創(chuàng)建“全國文明校園”，并將開建臨港新校區(qū)，同學(xué)們不斷創(chuàng)造雙創(chuàng)競賽、頂刊發(fā)文等新的輝煌。
希望與艱難并存，突兀與驚喜同往……如此多的轉(zhuǎn)折或突變奇點，真的非同尋常。你們一定已經(jīng)充分感受到了什么是“百年未有之大變局”。巨變連連，“顛覆”是這些巨變的共同模樣！
作為你們的老師學(xué)長，我們生怕初出校園的你們面對這些而不知所措。今天，我就用“巨變孕育希望，艱難托舉吉祥”為題作畢業(yè)贈言，祝福和提醒大家如何識變應(yīng)變，于變局中開新局，危機中育先機；如何在不確定中創(chuàng)建自己的確定性，贏得主動、贏得未來、逢兇化吉、遇難呈祥。
一、主動識變應(yīng)變，加速能力增長
面對如此不確定又時常劇變的世界，人們既會遭遇選擇性困境和無力的焦慮，又可能看到打破常規(guī)、推陳出新的希望。
大家不應(yīng)該忘記，幾千年前，老子送別孔子時的警示箴言：君子得其時則駕，不得其時則蓬累而行。孟子告誡后人：窮則獨善其身，達則兼濟天下。
每個人如想從容應(yīng)對變局，就需要建立一套屬于自己的、能適應(yīng)變革時代的生存原則與智慧——既保持最佳狀態(tài)的、抗風(fēng)險的“阻尼”體系，體現(xiàn)定力；又保持對變化的高度敏感性、前瞻性，彰顯活力。
低頭行路，天下的世界充滿了混沌不確定；仰望星空，天上的北斗和南斗始終高懸，鼓勵著人們的前進。定力就是源自對大道規(guī)律和原則以及使命的堅守，就像指南針在波濤洶涌中始終指引著巨輪的航行。
“人的自由而全面發(fā)展”是我們育人成才的第一原則和燈塔。過去，分析的科學(xué)、分析的時代，會強調(diào)單一學(xué)科專業(yè)分而治之、不斷深化的重要性；今后，合成的科學(xué)、合成的時代，將把多學(xué)科專業(yè)交叉融合作為發(fā)展的主要方向。不奢望每位同學(xué)都成為“六邊形戰(zhàn)士”而跨界超能，但一定要成為“斜杠青年”而一專多能。
學(xué)科專業(yè)不斷地細分，易導(dǎo)致分化、固化、僵化；單專業(yè)窄學(xué)科的傳統(tǒng)育人模式，給畢業(yè)生就業(yè)或者深造帶來了嚴重的不利影響；新時代的人才成長，需要建立“π”型的知識能力結(jié)構(gòu)，分別涵蓋科學(xué)、人文、藝術(shù)、工程等，不求樣樣精通，而求相得益彰——在垂直深化領(lǐng)域“雙軌發(fā)展”，保持突破力，在橫向維度具備跨界連接的力量，三者通過實踐形成獨特的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化、加速成長。
真實的世界如同量子規(guī)律的多態(tài)糾纏疊加，極其復(fù)雜；而“三生萬物”則是能減少復(fù)雜性又不失真實性的簡單趨近模擬方法。過去的歷史是已經(jīng)確定的事實，未來的前景則具有多種可能。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開啟了學(xué)習(xí)的新征程。為因應(yīng)人工智能、量子科技、合成生物等新興領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)業(yè)、倫理與社會廣泛而顛覆性的影響，你們應(yīng)該培養(yǎng)應(yīng)變能力和轉(zhuǎn)化能力，以柔克剛；你們要為事業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃至少預(yù)置“三種可能”的模式或者方向，簡單起步、快速迭代、不斷優(yōu)化、終身成長。
二、肩負使命夢想，不狂妄不絕望
大學(xué)有自己的使命。華東師大的使命就是服務(wù)于“育人、文明、發(fā)展”，定位在十年后初步建成“引領(lǐng)育人創(chuàng)新的中國特色世界一流大學(xué)”。
一代人有一代人的使命。我作為一位幾十年服務(wù)于育人創(chuàng)新的老校長、作為“文革”后1978年進入大學(xué)，在改革開放時代成長起來的工科生，在人工智能時代也改不了“好為人師”的習(xí)慣，常常希望告訴你們，是你們的祖輩親輩，歷經(jīng)苦難，將中國建設(shè)成為今天如此繁榮昌盛的景象。
如今，歷史的重任將交到你們手上。你們的責(zé)任比以前更重、你們的使命比歷史上任何時期都更為榮光：要越過文明的“沖突區(qū)”，跨入科技的“無人區(qū)”，為人類奉獻上“燈塔之光”，引領(lǐng)發(fā)展，敢做榜樣。
使命，就是以服務(wù)求發(fā)展；使命，就是在超越自我中成就夢想；使命，是前行的燈塔和自驅(qū)力；每個人都需要發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)前任務(wù)、激活自己的終身使命，如此才不會“空心”、不會“躺平”，才能不知疲倦、樂在其中、擁有無盡的創(chuàng)造力量；沒有使命者，就像無根浮萍，自生自滅、隨波逐流、肆意生長。不是所有的愿景、希望一定能夠成為現(xiàn)實，而在于永葆希望可使人堅忍不拔，能夠提高免疫力，能夠予人以勇氣和力量。
歷史使人明智，只有知曉悟透和你相關(guān)的諸多歷史，你才能明晰自身的方位和使命。你知曉迄今為止你的個人、家庭、家族、民族、國家、學(xué)科、文明的歷史嗎？當(dāng)你知曉這些，你會聽到你內(nèi)心的呼喚，聽到上天的呼喚，使命感會油然而生，猶如使命從天而降。有使命感的人自帶信仰、自帶動力、自會發(fā)光；當(dāng)你自己成為了一團火，你才能點亮些許星光！請你們大膽地說出或?qū)懴伦约旱氖姑蛪粝耄辉谟谒欠耋@天動地，而在于它是否真正發(fā)自內(nèi)心，喚醒自己、感人至深。如你敢于公開表白你的使命夢想，它就會成為你的隱形“翅膀”，帶你飛翔。
貪欲使人狂妄。物欲貪婪會蒙蔽雙眼，權(quán)力貪婪會使人弱智，甚至扭曲所見的景象，把人引入深淵。度過初出校門的歲月，十年后、二十年后，你們會逐步成為各行各業(yè)的生力軍、骨干、精英、領(lǐng)導(dǎo)……你的人生不會掉隊，有人少年早慧，有人大器晚成；望你們緩急有度，上天設(shè)置的年輕的最后期限大約是40歲。希望大家畢業(yè)后的人生要慎待欲望，常懷敬畏之心，常念感恩之情，既不要變成精致的利己者，也不要癡迷狂妄的烏托邦。攀附者幾近成事常敗亡，投機者擅于鉆營自尋殃。不汲取歷史教訓(xùn)的人們，常會墜入“……浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……都付笑談中”的荒唐。
無論就業(yè)、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)，無論成功、失敗、彷徨，天地良心、大道善意是你最好的永恒伙伴，將它常放心上，能助你遠離孤獨，保你吉祥！如果誤以為自己洞悉一切、無所不知、無所不能、隨心所欲、為所欲為，就會喪失敬畏而幾近狂妄；如果心無大道，隨波逐流，只見眼前得失，就容易自暴自棄、畫地為牢、怨天尤人、跌入絕望；道可道，非常道；名可名，非常名；道輪回，人無常。順境高光時刻，不要癲狂；逆境至暗時刻，不可絕望；要學(xué)會欣賞平安寧靜中秒針的每一滴答鐘響，依道就能永葆希望！
三、善于突破局限，敢于引領(lǐng)發(fā)展
無論國家、企業(yè)還是個人，能否跳出“溫水煮青蛙”的舒適區(qū)，是發(fā)展中常遇的最大挑戰(zhàn)。跟隨者如若習(xí)慣于亦步亦趨，稍有差錯必會落后加劇、步步被動；引領(lǐng)者盡管冒著風(fēng)險，但超前幾步卻為糾錯修正預(yù)留了寶貴時間。局限的存在為突破提供了靶點，而突破的過程又在創(chuàng)造新的發(fā)展空間?！俺蕖辈皇且蚱谱匀坏囊?guī)則、物理的規(guī)則，而是要打破人為的刻板規(guī)矩，特別是那些不能與時俱進的清規(guī)戒律。依據(jù)大道規(guī)律，結(jié)合最大的原則性和最大的靈活性，在約束條件下尋點破局，就能形成新的引領(lǐng)。
當(dāng)前我國在科技前沿、產(chǎn)業(yè)變革、文化創(chuàng)新、社會治理等多個領(lǐng)域，已經(jīng)走在了世界前列，但我們還有許多領(lǐng)域需要突破、更需原創(chuàng)！盼望你們葆有青年人獨有的銳氣與活力，進一步突破局限、探索引領(lǐng)，掌控自己的命運、重塑人類的命運，以德配天，不辱使命。
同學(xué)們，今后的歲月里，自主學(xué)習(xí)、獨立成長、成家立業(yè)、格物致知、治國平天下，會是你們?nèi)松豁憳返臐u進樂章；少私寡欲，不是不食人間煙火，更不是要扮演“無私無欲”的模樣，而是要順應(yīng)自然、超越自然、回歸自然。婚姻嫁娶、培兒育女、為人父母，是你們今后人生必經(jīng)的篇章。愚公移山，代代相傳，不辱使命，不屈夢想，就是中華民族幾千年來的典型形象。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們走出校門，即將踏上新的征程，要實現(xiàn)突破與引領(lǐng)，意味著要走前人未走之路，必然會面臨世俗的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)。望你們以使命為驅(qū)動，以夢想為引領(lǐng)，事成身遂，不貪天功，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)進。望你們“善用他人之力”，如鯉魚跳龍門般，深諳逆流而上的道法自然。望你們不拘成敗，問心無愧，因為禍福相依、大道輪回；按照規(guī)律做事，天下就會“無棄物、無棄人”；“無私者存其私”，就能“無為無不治”“無為無不為”。
同學(xué)們，華東師大永遠是你們休養(yǎng)靜泊的溫馨港灣，期待著你們在各行各業(yè)各顯風(fēng)采，為國家發(fā)展和人類進步有所貢獻！
（本文略有刪減）
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-5434-0.html華東師大校長錢旭紅：要為事業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃預(yù)置“三種可能”
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