大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道
為深入貫徹濟南市教育局《關(guān)于做好全市“大思政課”建設(shè)籌備工作的通知》精神，落實立德樹人根本任務(wù)，近日，濟南特殊教育中心思政教研組教師及中醫(yī)養(yǎng)生保健班學(xué)生、班主任，在黎青華副校長的帶領(lǐng)下，走進濟南市博物館，開展“行走的思政課”實踐教學(xué)活動，讓特殊學(xué)生在傳統(tǒng)文化浸潤中接受愛黨愛國教育。
在博物館內(nèi)，講解員生動細(xì)致地為同學(xué)們講解古代的頭飾、瓷器、漢畫等珍貴展品。 在“金翠珠玉綺旎流光——館藏首飾精品展” 區(qū)域，講解員耐心地向同學(xué)們描述金飾的華麗、翠飾的溫潤以及珠玉的光澤。同學(xué)們通過聆聽，感受著首飾背后所蘊含的文化內(nèi)涵與歷史價值。在“瓷意萬象”展區(qū)，講解員詳細(xì)介紹了各類瓷器的特點、用途和制作工藝。同學(xué)們沉浸在瓷器的世界里，感受著瓷器文化的獨特魅力。
最令同學(xué)們興奮的是進入指尖博物館文物觸感創(chuàng)想工作坊，在這里，講解員為同學(xué)們講解了葵花銅鏡、雜技陶俑、西漢陶鳥等文物的來歷、用途和制作工藝。同學(xué)們在老師和講解員的幫助下，小心翼翼地觸摸文物仿制品，親身感受文物的形狀、紋理，以這種特殊的方式 “看”到文物，了解歷史。在“陶鳥負(fù)壺話安康”的互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們更是積極參與，通過觸摸和聆聽，深入了解陶鳥負(fù)壺這一文物所承載的文化寓意。
隨后講解員通過播放專門制作的無障礙視頻，向同學(xué)們介紹端午節(jié)的由來。視頻中，生動的音頻解說配合著經(jīng)過特殊處理的畫面描述，講述了屈原的故事以及端午節(jié)如何從紀(jì)念屈原逐漸演變成傳統(tǒng)節(jié)日。在介紹端午節(jié)習(xí)俗時，講解員詳細(xì)描述了賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩戴香囊等習(xí)俗的寓意和傳統(tǒng)做法，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，并不時與身邊的老師和同學(xué)交流感受。
緊接著，鄭澤洋老師引導(dǎo)大家分組進行思考討論。同學(xué)們在小組內(nèi)熱烈交流，分享著自己此次參觀的獨特感受。有的同學(xué)表示通過觸摸文物，仿佛與古代的工匠進行了一場跨越時空的對話，深刻體會到了古人的精湛技藝；有的同學(xué)則說從端午節(jié)的故事和習(xí)俗中，感受到了傳統(tǒng)文化中蘊含的深厚家國情懷。最后，各小組代表依次進行匯報，將小組討論的成果與大家分享。同學(xué)們質(zhì)樸而真摯的發(fā)言，展現(xiàn)出此次活動在他們心中留下的深刻印記。
此次 “行走的思政課” 實踐教學(xué)活動，將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化的弘揚傳承中，不僅讓視障學(xué)生們感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，更在他們心中種下了愛黨、愛國的種子。通過參與此次活動，同學(xué)們增強了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，同時也培養(yǎng)了他們堅韌、自信的品質(zhì)，為未來更好地融入社會奠定了基礎(chǔ)。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-5590-0.html行走的思政課：濟南特殊教育中心師生走進濟南市博物館
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