大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
為全面落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于推進(jìn)心理健康教育的決策部署，進(jìn)一步夯實(shí)區(qū)域基礎(chǔ)教育心理健康服務(wù)體系建設(shè)，由學(xué)前心理健康教育負(fù)責(zé)人董梅、濟(jì)南市義和小學(xué)專(zhuān)職心理教師谷士峰擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)及7位心理專(zhuān)業(yè)人員組成的評(píng)審小組對(duì)一幼文東園心理工作室進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
在童年的星河里，每一顆心靈都需要守護(hù)與滋養(yǎng)。歷下區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)“文荷心苑”心理工作室，以“四心聚力”為舵，“關(guān)愛(ài)支持”為帆，為師幼身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
心育深耕：看見(jiàn)成長(zhǎng)每一幀
心理工作室負(fù)責(zé)人龔雪以“四心聚力 共筑師幼成長(zhǎng)“心”生態(tài)”為題向評(píng)審組全面匯報(bào)心理健康教育工作。以系統(tǒng)性思維構(gòu)建科學(xué)的心理健康教育體系，從心理健康教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色課程研發(fā)、師資隊(duì)伍培育、家園社協(xié)同育人等方面，闡述心理工作室促進(jìn)師幼心理健康成長(zhǎng)方面的實(shí)踐與探索。
實(shí)地探訪：觸摸教育溫度
評(píng)審組走進(jìn)“文荷心苑”心理工作室，這里的一墻一景、一器一物，皆是對(duì)“環(huán)境即教育”的生動(dòng)詮釋。園所始終致力于為教師提供專(zhuān)業(yè)的減壓支持，為幼兒打造情緒疏導(dǎo)的“港灣”，讓每一個(gè)心靈都能在充滿溫暖與包容的環(huán)境中自由舒展，健康成長(zhǎng)。
專(zhuān)業(yè)評(píng)審：聽(tīng)見(jiàn)成長(zhǎng)的回響
評(píng)審組依據(jù)《星級(jí)評(píng)定細(xì)則》，對(duì)心理健康教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行系統(tǒng)性核查，工作室成員認(rèn)真聆聽(tīng)評(píng)審組的意見(jiàn)與建議。
再啟“心”航：共繪成長(zhǎng)新圖景
此次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“文荷心苑”心理工作室的一次全面檢驗(yàn)，也是對(duì)集團(tuán)心理健康教育工作的有力推動(dòng)。一幼集團(tuán)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化心理健康教育內(nèi)涵建設(shè)，以更專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、更科學(xué)的方法、更溫暖的力量，書(shū)寫(xiě)“以愛(ài)育心”的和諧篇章。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-4620-0.html歷下一幼“文荷心苑”心理工作室迎接歷下區(qū)星級(jí)評(píng)定專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)
聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn)，不代表本站觀點(diǎn)，本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會(huì)到餡餅，請(qǐng)大家謹(jǐn)防詐騙！若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。
上一篇：山東水利技師學(xué)院與山東水利職業(yè)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展主題黨日活動(dòng)
下一篇：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署中國(guó)——巴基斯坦“班·墨學(xué)院”（Lancmall）合作框架協(xié)議
點(diǎn)擊右上角
微信好友
朋友圈
點(diǎn)擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請(qǐng)點(diǎn)擊“
”按鈕
點(diǎn)擊右上角
QQ
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請(qǐng)點(diǎn)擊“”按鈕
