科研對黎順德來說，是一個柳暗花明的故事。
一個平常的早上，黎順德匆匆走入實驗室，調(diào)節(jié)好儀器后，他將手套箱的溫度由最低依次調(diào)到最高，開始制備器件。
“就是這個！”
溫度果然對器件制備產(chǎn)生了顯著影響，昨晚睡前偶然聊到的idea竟打通了長久困擾的堵點。黎順德長舒一口氣，顧不上感受此刻的激動，再次投入下一步的試驗與驗證工作中。
2024年，黎順德共發(fā)表兩篇Nature（含共一），沉甸甸的成果背后是在實驗室度過的日日夜夜，“這個過程就像坐過山車一樣起起伏伏，有低谷也有突破，慢慢地學會用更平和的心態(tài)來看待”。
從面對科研的迷茫，到從95%負反饋中得到一次正反饋時產(chǎn)生的巨大喜悅，重復單調(diào)的科研時光慢慢生出多樣色彩。
前路迢迢，一路生花。在科研道路的兩側(cè)，黎順德也正創(chuàng)造自己的多重燕園身份，黨支書、團支書、學生兼職輔導員、實踐領(lǐng)隊……未名湖畔、博雅塔旁，他用“嘮嗑”聯(lián)結(jié)起支部成員；天南海北、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野，他用步履描摹社會光影。
他是黎順德，北京大學物理學院2021級博士生，2024年學生年度人物。
他為我們展示的，是一位燕園人的獨特生命脈絡(luò)：追光逐電，篤行不怠。
發(fā)Nature是一個“打怪升級”的過程
在黎順德看來，發(fā)表Nature其實更像一場“打怪升級的游戲”，創(chuàng)新科研是在強化自己的“裝備”，發(fā)表論文則是對領(lǐng)域“地圖”進行優(yōu)化。盡管山路迢迢又漫漫，科研與投稿的過程漫長而艱辛，卻是實現(xiàn)科研思維躍遷的必經(jīng)之路。
從碩士生到博士生，將來還可能從事獨立科研工作，這一過程中思維的變化是挺重要的。
從課題確定到實現(xiàn)電池性能提升，再到最終論文接收，大概有兩年半時間?；叵肫疬@段苦樂參半的時光，“有兩個對我來說屬于瓶頸突破、比較重要的時刻，一個是實現(xiàn)電池效率提升的時候，另一個是我們大改文章后完成猜想閉環(huán)的時候”。
黎順德的主要研究方向是鈣鈦礦太陽能電池，其中一個核心性能指標就是光電轉(zhuǎn)換效率。在長達近一年半的科研攻堅后，2023年3月份，黎順德所在課題組拿到了第三方性能認證報告，證明光電轉(zhuǎn)換效率實現(xiàn)了有效提升。
“拿到認證報告的那一天，我懸在心頭接近一年半的一塊小石頭落地了。因為這一年半多一直在做電池的性能，現(xiàn)在終于正式拿到第三方認證了。”
對黎順德來說，實現(xiàn)電池性能提升只是打怪通關(guān)的第一步，論文投稿的過程才是“玩家升級”的重要關(guān)卡。從2023的初夏到盛夏，投稿、退稿、修改、再投稿、再退稿……接連碰壁讓原本信心滿滿的團隊陷入低谷，大家反反復復開會研討仍不得其解。導師朱瑞教授提出：從基礎(chǔ)創(chuàng)新的思路出發(fā)，才能讓文章呈現(xiàn)出更有意義的創(chuàng)新點。
其實當時是有一份不甘心，而且我的博士周期還有一定的容錯時間，所以就堅持修改文章。
鉚著一股勁，黎順德和團隊成員開始大改文章，將底層邏輯推翻重來，在僅保留原來框架1/4部分的基礎(chǔ)上動工?！爱敃r我們一邊在修改文章，一邊繼續(xù)提升器件性能?！笔聦嵣?，當時研發(fā)出的鈣鈦礦太陽能電池性能并不夠穩(wěn)定，即使保證制備工藝流程完全一致，仍會隨著季節(jié)變化而波動。性能變化肯定是由某種變量導致的，但變量是什么？團隊先后選定濕度和靜電進行試驗，結(jié)果卻都不盡如人意。
那段時間，黎順德全身心都撲在課題研究上，吃飯想、睡覺想，“可能進入狀態(tài)了，有天睡覺前突然與羅德映教授聊到溫度這個因素，第二天馬上到實驗室去試”。這看似乍然一現(xiàn)的靈光卻成為貫通整套體系的密鑰，環(huán)境溫度果然在器件制備時發(fā)揮顯著作用，對薄膜高密勒指數(shù)晶面產(chǎn)生關(guān)鍵影響。
以溫度為切入口，黎順德和團隊進一步發(fā)現(xiàn)高密勒指數(shù)（211）晶面的“自鈍化”以及“形成相干晶界”的特性，并利用這種特性實現(xiàn)高質(zhì)量微米級鈣鈦礦厚膜的制備，最終得到穩(wěn)定性好的高性能鈣鈦礦太陽能電池。
黎順德制備的鈣鈦礦太陽能電池
接下來的性能表征與驗證工作都一馬平川般順利進行，在重新拿到的關(guān)鍵數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，黎順德與團隊再次大改文章，邊寫邊討論，邊投稿邊驗證。盡管仍在不斷修改、不斷實驗，但初期的茫然躊躇已然一掃而空，取而代之的是把準本質(zhì)后的平和堅定。
秋高氣爽時，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)近兩載的Nature原則性接收郵件終于抵達。
“我們之后還在做驗證和猜想。這時與我們合作的教授提供了一些關(guān)鍵驗證結(jié)果，與我們的猜想高度一致。至此，故事完成了閉環(huán)。”
抓住主要矛盾被黎順德反復提及。在這場“打怪之旅”中，“我們的文章從一個粗放型的性能導向，轉(zhuǎn)向更深入、更本質(zhì)的一些東西，可以說是本質(zhì)矛盾吧。這是朱瑞老師一直在強調(diào)的，也是我更深入理解科研成果意義的過程”。
在這篇Nature中，黎順德與團隊提出了“高密勒指數(shù)晶面相干生長”的新策略，發(fā)展精細溫度調(diào)控方法實現(xiàn)高質(zhì)量微米級鈣鈦礦厚膜的可控制備。以此為基礎(chǔ)，團隊研制出光電轉(zhuǎn)換效率超過26%的高性能反式鈣鈦礦太陽能電池，幫助解決困擾領(lǐng)域多年的電池性能季節(jié)依賴性問題，具有很強的原創(chuàng)性及商業(yè)應用潛力。
中國科學報、光明日報、北京大學新聞網(wǎng)等媒體報道 科研是日久生情的奔赴
“走上科研這條路，其實有種'上錯花轎嫁對郎'的感覺。”
其實直到大三，黎順德都還沒堅定做科研的目標，“一個是不知道做什么，另一個是聽說做科研會比較累、比較苦，也相對枯燥”。但也許冥冥中自有緣分，本科時，黎順德便對材料晶體學感興趣，在上《材料分析方法》課程時，黎順德發(fā)現(xiàn)自己對這方面知識理解、掌握得都很快，尤其是電子衍射和X射線衍射。
懷著對專業(yè)方向的興趣，黎順德摸索著走上了科研道路。當時鈣鈦礦太陽能電池研究還處于起步期。“發(fā)表碩士期間第一篇文章，也是我的一個非常重要的經(jīng)歷。拿到一個項目，或是產(chǎn)生一個小的改進點，就能推動完成研究、寫文章、發(fā)表等一整套流程，這對后續(xù)科研中抓住主要矛盾相當于一個前期鋪墊?！?span style="display:none">6yk即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
鈣鈦礦太陽能電池有正式和反式兩種結(jié)構(gòu)。黎順德碩士時主攻正式電池，博士時則轉(zhuǎn)向反式電池，聚焦于反式鈣鈦礦太陽能電池中的缺陷調(diào)控及鈣鈦礦晶體學研究。博士研究剛開始時，實驗結(jié)果幾乎沒有正反饋，一組組數(shù)據(jù)做下來鮮有進展。
“我抗壓能力算是比較強的，面對大量負反饋，我其實也沒有特別慌，就是所謂的哀兵必勝。”
黎順德和課題組基于既有經(jīng)驗，不斷對其做微小調(diào)整。慢慢地，在95%負反饋中間會偶然出現(xiàn)一次正反饋，“特別開心，感覺自己正在接近研究中一些比較本質(zhì)的東西”。
黎順德在實驗室工作
也是從這時開始，黎順德對科研的興趣真正被激發(fā)。盡管每天都要投入10小時左右的時間到科研里，一天高強度的工作下來卻不覺得累。
“朱瑞老師經(jīng)常提醒我要把自己想象成材料中的一個原子、一個分子，把人的宏觀感受和材料特性聯(lián)系起來，去感受這些原子、分子，這樣就能更好地理解一些物理化學過程，抓住一閃而過的靈感。”
發(fā)表Nature文章中的關(guān)鍵數(shù)據(jù) 在科研的道路上，驚濤駭浪不常有，風急浪高卻不少。在國家“雙碳”戰(zhàn)略目標指引下，在一次次試錯的過程中，黎順德仍在堅定求索。
圖片
開發(fā)燕園里的多重身份
科研之余，黎順德的校園身份同樣多元：現(xiàn)代光學研究所研究生第三黨支部黨支書、研究生團支書、班長、學生兼職輔導員、實踐領(lǐng)隊……在不同的學生崗位上，都有黎順德忙碌而輕快的身影。
“我是個喜歡和人去溝通、去交流的人，平時打開話匣子的時候，能一直說下去。做學工從初心來說，就是期待能夠做更多有意思、有色彩的事情。”
學工工作多樣復雜，擔任多個崗位則任務更重。平衡好科研與學工的關(guān)系尤顯重要，論及自己的訣竅時，“時間是平等的，所以只能增加時間投入，或者提高時間利用效率。有時候就純靠自己的計劃、執(zhí)行力和意志力?！崩桧樀路窒淼?，“我工作時習慣于列一些計劃，待辦清單、四象限等方法都有用到。”
被問及如何增強支部的凝聚力時，他用兩個關(guān)鍵詞來概括，“一個是正循環(huán)，準確來說是指數(shù)增長式的正循環(huán)；另一個是立足學科”。
“其實最重要的是跳出支書、學生兼職輔導員這樣的角色，因為我們都是同學，只是需要一個把大家聚起來的契機。”
初期團支部凝聚力不足，黎順德便利用路上相遇的碎片時間和同學寒暄片刻，嘮嘮科研日常，一段時間后就和大家建立起“一對一”式聯(lián)結(jié)。在這個基礎(chǔ)上，辦好活動、做好服務，支部成員之間自然而然地熟悉起來，活動參與積極性也穩(wěn)步提高。
黎順德與支部成員一起參觀北京大學改革發(fā)展十年成果圖片展
支部建設(shè)如同滾雪球般進入正循環(huán)發(fā)展階段，黃花城長城秋游、新燕園校區(qū)踏春等活動順利舉行，參與人數(shù)也不斷增加。
建設(shè)科研型支部是支部工作的另一特點?？紤]到支部成員都是光學專業(yè)的博士生，日常專業(yè)儲備非常豐富，黎順德便組織開展了多場學科科普志愿活動，帶領(lǐng)支部成員進行經(jīng)驗分享，先后舉行了南京市第二十九中學光學科普、本科生專題分享等活動。在提供學科幫助的同時，成員們也收獲了科研之余的成就感與獲得感。
支部成員們參與集體志愿科普
輸出型與輸入型工作同時進行。黎順德積極組織支部同學一起學習黨和國家政策方針，關(guān)注學習科技創(chuàng)新動向，在支部營造出“以國家戰(zhàn)略為引導，不斷提出新理念、新思路、新方法”的濃厚氛圍。
從“嘮嗑”出發(fā)，支部凝聚力不斷提升；立足學科基礎(chǔ)，科研攻關(guān)與支部建設(shè)齊頭并進。在黨團工作中，黎順德始終堅持“黨旗所指就是團旗所向”，組織團支部開展二十余次理論學習和實踐活動，帶領(lǐng)支部獲得北京大學“優(yōu)秀團支部”稱號，個人獲得“十佳團支書”稱號。
“學術(shù)科研要求心靜專深，學工實踐要更需要靈活思辨，這樣的結(jié)合很好地鍛煉了我在靜、動綜合的局面下保持沉浸學習的能力。”
從未名湖畔、博雅塔下走向城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野、祖國四方，黎順德多次帶領(lǐng)實踐團隊到福建福州、安徽金寨、廣東深圳等地進行調(diào)研學習。
走走看看，去做一些更深入的了解，學習效率是很高的。這比自己在電腦上檢索要深刻得多。
黎順德在2024力行計劃暑期社會實踐中擔任福建福州領(lǐng)隊，“印象最深的是去建甌調(diào)研的經(jīng)歷，當時團隊大部分同學都發(fā)揮了很強的能動性”。
當時團隊的實踐主題是“涵養(yǎng)文化自信”，在了解到與福州相距不遠的建甌市重新開戶“朱文公祠”和“五經(jīng)博士府”后，黎順德和隊員意識到這是了解朱子理學、豐富實踐成果的寶貴機會。通過分工協(xié)作、多方溝通，團隊向北大團委、建甌市政法委、建州旅發(fā)集團等進行爭取，最終得到實踐支持，成為北京大學第一支赴建甌調(diào)研朱子文化的實踐隊。
憑借豐富詳實的實踐成果，黎順德帶領(lǐng)實踐團隊從70余支隊伍中脫穎而出，獲得“力行計劃”十佳團隊、優(yōu)秀領(lǐng)隊等榮譽。
黎順德在力行計劃團隊風采展示會上作匯報
“生命需要勞逸結(jié)合”
盡管在科研學工中，黎順德是實打?qū)嵉腏人，但在日常生活中卻是松弛開朗的ENFP。有計劃的勞逸結(jié)合是黎順德平衡日常與工作的關(guān)鍵方法，“我會不定期徹底地放松一下，相當于回血充電”。
高強度工作一段時間后，黎順德便進行短暫的抽離，和搭子打打羽毛球、約飯聊聊天，或者帶本書去逛公園，“學校周邊大大小小公園我可能已經(jīng)逛了近20個，有的去了不止一次。春秋時節(jié)，陽光曬著，看看老人小孩，就很放松”。
在黎順德看來，身處北大這樣一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的地方，無論是自然科學專業(yè)還是人文社科專業(yè)，只要堅持拾級而上、不斷探索，都能找到屬于自己的前進方向。
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