大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
3 月 13 日，當(dāng)初春的暖陽(yáng)輕撫窗欞，市中小英教育人懷著對(duì)教育的熱忱齊聚泉海小學(xué)，共同見證了一場(chǎng)以“基于人工智能的小學(xué)英語(yǔ)增值性評(píng)價(jià)推進(jìn)研討暨市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研究培訓(xùn)會(huì) ”為主題的小學(xué)英語(yǔ)研討盛會(huì)。3月13日，濟(jì)南市市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)盛會(huì)在泉海小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)吸引了全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育工作者的廣泛關(guān)注，眾多教師通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)云校直播參與其中?；顒?dòng)由泉海小學(xué)英語(yǔ)教師張雪晴主持，市中區(qū)教科室主任羅凱、小學(xué)英語(yǔ)教研員卜皎老師以及泉海小學(xué)校長(zhǎng)高招娣等出席活動(dòng)，各小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和教師代表齊聚會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)開場(chǎng)，泉海小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)代錦華、林雪萃、張雪晴三位老師，對(duì) PEP Book 2 Unit 2 展開單元整體說(shuō)課。她們從構(gòu)建單元育人藍(lán)圖與推進(jìn)課堂智能化實(shí)施兩個(gè)維度，深入剖析單元教學(xué)設(shè)計(jì)，闡釋 AI 聽說(shuō)課堂背后的理念與意圖。隨后，泉海英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)侯銀鳳老師帶來(lái)課例 Period 5 Ways to show love。課堂上，三年級(jí)學(xué)生借助 AI 語(yǔ)音互動(dòng)硬件軟件積極參與聽、說(shuō)、讀活動(dòng)。教研團(tuán)隊(duì)巧妙運(yùn)用 AI 聽說(shuō)設(shè)備，形成班級(jí)和個(gè)人數(shù)據(jù)報(bào)告，充分體現(xiàn)增值性評(píng)價(jià)，助力學(xué)生搭建知識(shí)體系。
在評(píng)課環(huán)節(jié)，市中課題組成員孟曉明、張琳、張曉曉老師分別從課程性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)等維度發(fā)表見解。卜皎老師結(jié)合課例，強(qiáng)調(diào) AI 聽說(shuō)設(shè)備在小學(xué)英語(yǔ)課堂增值化評(píng)價(jià)中的重要作用，鼓勵(lì)教師深化單元整體教學(xué)研究。
活動(dòng)最后特別邀請(qǐng)到市中區(qū)教科室羅凱主任以《課題研究——為師生成長(zhǎng)賦能》為題，對(duì)本次課題研究進(jìn)行了高位指導(dǎo)，就AI賦能英語(yǔ)課堂及賦能學(xué)生增值評(píng)價(jià)進(jìn)行了學(xué)術(shù)引領(lǐng)，為教師開展課題研究提供助力。
此次活動(dòng)的成功舉辦，標(biāo)志著市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育在智能化轉(zhuǎn)型道路上邁出重要一步。市中小英人將以此次研討為新起點(diǎn)，持續(xù)探索，讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生與世界對(duì)話的橋梁。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-3003-0.html泉海小學(xué)舉辦小學(xué)英語(yǔ)增值性評(píng)價(jià)推進(jìn)研討暨市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研究培訓(xùn)會(huì)
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