3月25日，由新華社主辦的《半月談》，“教育進(jìn)行時(shí)”欄目刊發(fā)了半月談?dòng)浾邔ｎ}稿件《從“謀業(yè)”到“育人”》
文中提到：近年來，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為魂、以紅色基因鑄基、以志愿服務(wù)塑形,融匯“學(xué)—講—賽—踐”探索出一條從“謀業(yè)”到“育人”、從“技能成才”到“精神成人”的高職教育育人路徑。
講好紅色故事,傳承紅色基因
在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院“紅動(dòng)濟(jì)職”泉城紅色故事講解大賽中，學(xué)生滕欣昂以《勿忘五三，銘記國(guó)殤》斬獲冠軍。這場(chǎng)持續(xù)一個(gè)月的紅色故事講解大賽，吸引全校近七成學(xué)生參與。
近年來濟(jì)南職業(yè)學(xué)院緊扣濟(jì)南“英雄之城”底蘊(yùn)，將紅色教育融入人才培養(yǎng)全過程：聯(lián)合濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館共建實(shí)踐基地，開發(fā)“行走的紅色課堂”研學(xué)路線，邀請(qǐng)老兵、勞模擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……
傳承紅色基因的范圍，從校內(nèi)擴(kuò)大到校外。2024年9月，由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院牽頭成立的濟(jì)南市學(xué)校黨建工作研究基地聯(lián)合市退役軍人事務(wù)局等單位,舉辦濟(jì)南市大中小學(xué)生紅色故事進(jìn)校園成果展演。選手們講述了一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的紅色故事，表達(dá)著新時(shí)代少年對(duì)黨和國(guó)家的無限熱愛以及對(duì)幸福生活的贊美和祝福。
目前,“紅動(dòng)濟(jì)職”已發(fā)展成為全市教育系統(tǒng)紅色教育閃亮品牌。紅色故事從課堂講到社會(huì)，從歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為鑄魂育人的鮮活教材。
播撒“紅色蒲公英”,講透大道理
《興綠治沙綠富同行》講述綠色中國(guó)年度人物獎(jiǎng)獲得者殷玉珍的治沙故事，《用生命譜寫新時(shí)代的青春之歌》聚焦新時(shí)代青年、脫貧攻堅(jiān)模范黃文秀的奮斗故事……濟(jì)南職業(yè)學(xué)院“紅色蒲公英”宣講團(tuán)每周都會(huì)帶著團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)和企業(yè)，用“青年語”講透大道理。
這支由思政課教師、學(xué)生黨員等組成的隊(duì)伍，已開展主題宣講200余場(chǎng)，覆蓋受眾超3萬人次。
宣講團(tuán)中青年學(xué)生還把身邊的榜樣—“濟(jì)職好青年”挖掘出來講給學(xué)生聽,一名名積極向上、光芒閃亮的學(xué)子榜樣立體鮮活,宣講現(xiàn)場(chǎng)秒變追星大課堂。
“黨的創(chuàng)新理論不能僅僅停留在書本上,還要以宣講的形式潤(rùn)人心啟心智?！睗?jì)南職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)尹元華說，宣講也可以像蒲公英一樣，隨風(fēng)播撤，落地生根。
穿上紅馬甲，讓青春閃光
“哪里有需要,哪里就有‘濟(jì)職義工’?！弊鳛闈?jì)南職業(yè)學(xué)院的志愿服務(wù)品牌，“濟(jì)職義工”成立12年來，累計(jì)注冊(cè)志愿者超2萬人，組建專項(xiàng)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)60余支，%20年均服務(wù)時(shí)長(zhǎng)逾10萬小時(shí)。
機(jī)電專業(yè)學(xué)生義務(wù)維修家電，學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)社區(qū)開展親子課堂，電商專業(yè)助力農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨……在學(xué)院“實(shí)踐育人”理念引領(lǐng)下，“濟(jì)職義工”將志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐有效結(jié)合，形成“專業(yè)+服務(wù)”的特色服務(wù)模式。
紅馬甲是“濟(jì)職義工”的標(biāo)志。從社區(qū)助老到鄉(xiāng)村振興，從賽事保障到應(yīng)急救災(zāi),這群“紅馬甲”始終活躍在一線。計(jì)算機(jī)系學(xué)生蘇玉銘說:“穿上紅馬甲，我們不僅是技能人才，更是社會(huì)責(zé)任的踐行者?！?span style="display:none">iSS即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
“‘濟(jì)職義工’成立的初衷很簡(jiǎn)單，就是想讓學(xué)生也參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來，共同凝聚‘家’的歸屬感。”濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委書記蘇旭勇說，高職院校并非只能考個(gè)技能證書，“要讓學(xué)生們的求學(xué)生涯%20‘不虛此行’,除了校園和書本，學(xué)生們還可以去見識(shí)更廣闊的天地，遇見更美好的人生”。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-3249-0.html《半月談》刊發(fā)濟(jì)南職業(yè)學(xué)院文章：從“謀業(yè)”到“育人”
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