教師(左一)在家訪中 受訪者供圖
近日，利用寒假的良好時機，西安市教育系統(tǒng)啟動“大家訪”活動。家訪對于學生成長有著怎樣的意義?教育工作者有哪些難忘的家訪故事?
記者采訪了解到，在我市許多校長、教師多年的教育教學生涯中，遇到過很多性格迥異、家庭情況各異的孩子。家訪讓他們對“教育與愛”有了更深刻的認識，也讓他們深深體會到家校共育的內涵與力量。學校和家庭在“雙向奔赴”中，共同用愛為孩子們撐起一片晴空。
家校共育讓孩子
走出封閉的“泥沼”
小天(化名)是經開十一小一名二年級學生。剛入學時，他眼神中滿是戒備與不安，從不主動與同學交流，課堂上也是心不在焉，作業(yè)更是敷衍了事。老師們多次嘗試與他溝通，卻收效甚微?？粗饺盏谋憩F(xiàn)，校長余官姣深知，如果不采取有效措施，小天可能會在自我封閉的泥沼中越陷越深。
起初，余官姣利用課余和午休時間，坐在小天的身旁，用溫和的語氣跟他聊天。從簡單的問候到校園里的趣事，她耐心等待他的回應。漸漸地，小天開始用點頭或搖頭與她交流。
“這是他打開心扉的第一步。只有建立起彼此的信任，才能為后續(xù)的引導打下堅實基礎?！庇喙冁f。
由于懂得家校合作的重要性，余官姣主動向小天的媽媽反饋孩子在學校的進步，了解小天在家的表現(xiàn)，傾聽家長心聲，分享教育方法。兩人共同制訂家校共育計劃，包括在家中為小天創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境，周末帶孩子多參加戶外活動，讓他接觸更多的人和事。
一段時間后，小天逐漸從自我封閉的陰影中走了出來，開始主動與同學交流?！爱斔谝淮尉o緊擁抱我時，我知道所有的努力都是值得的。我把小天的變化告訴他媽媽，她很激動，眼淚唰一下子就流了下來。”余官姣說，她深刻體會到，教育不僅是傳道授業(yè)解惑，更是心靈的觸碰和生命的引領，只要用心去關愛每個孩子，就能幫助他們綻放屬于自己的光芒。
在家訪中串聯(lián)起
學生成長的“拼圖”
侯育剛是陜西師范大學陸港小學一名語文老師兼班主任。奮戰(zhàn)在教育教學一線的他深切體會到，家訪能為教育的精準“把脈”提供關鍵信息;家訪就像一場深入學生生活的探秘之旅，所見所聞皆為珍貴的教育線索，串聯(lián)起學生成長的“拼圖”。
小小(化名)是侯育剛的一名學生，平時總是丟三落四，老師再三提醒，還是無果。一次，小小把美育作品集落在教室，侯育剛便將作品集收進教室柜子，想借此幫小小改掉這個毛病。
第二天，小小的媽媽在班級群里焦急詢問，還聯(lián)系了美育老師。侯育剛沒有立刻回應，打算找個最佳時機。沒想到，當天接孩子時，小小的媽媽情緒崩潰而大哭，侯育剛趕緊傾聽并安撫，讓她把情緒宣泄了出來。
次日，侯育剛與其他老師陪同孩子一起在校園內尋找作品集，人文藝術空間、美育部室、校園庭院……當然，都沒有找到。當孩子累得滿頭大汗回到教室時，侯育剛打開柜門，讓小小體會“失而復得”的驚喜，同時復盤事情的整個過程。
隨后的家訪中，侯育剛了解到，小小丟三落四的毛病和家長對他“事事包辦”有一定關系。于是，他與小小的媽媽進行了深入對話，誠懇建議她，孩子成長需要空間，家長得慢慢放手，不能事事包辦。哪怕孩子在嘗試中犯錯、遭遇挫折，那也是成長的寶貴一課，只有不斷體驗，孩子才能真正長大。
侯育剛深知好習慣對孩子一生的巨大作用。因此，他組織了主題班會，給孩子們強調自理能力的重要性，還布置了家務實踐作業(yè)。在家庭和學校的共同努力下，小小丟三落四的毛病有了明顯改善。
對單親家庭的家訪
讓老師對教育有了全新感悟
“相比普通孩子來說，單親家庭的孩子更加需要呵護?！遍惲紖^(qū)第一幼兒園教師王萍說，對單親家庭幼兒的家訪，讓她對“教育”二字有了全新的感悟。
一天，王萍精心挑選了繪本和文具，來到小班幼兒蛋蛋(化名)的家。蛋蛋在幼兒園里總是怯生生的，很少主動和小朋友們玩耍。他的家在一個老舊小區(qū)，狹小的房間里，家具陳舊且擺放雜亂。當?shù)暗暗膵寢尶吹酵跗紩r，眼中閃過一絲局促，隨即熱情地招呼她坐下。
蛋蛋躲在媽媽身后，偷偷地看著王萍。王萍微笑著拿出繪本輕聲說：“老師給你帶了好看的故事書?！钡暗奥匠鲱^，接過書，小聲地說：“謝謝老師。”
交談中王萍了解到，由于獨自撫養(yǎng)孩子，為了生計，蛋蛋的媽媽每天要打兩份工，早出晚歸，很少有時間陪伴孩子?！拔乙仓篮⒆有枰惆?，可沒辦法，要賺錢養(yǎng)他?！钡暗暗膵寢屨f話間眼眶紅了。王萍緊緊握住她的手，安慰道：“孩子在幼兒園很乖，畫畫特別好，咱們一起努力，孩子一定會越來越好?！?span style="display:none">8gz即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com
蛋蛋靜靜地坐在一旁，看著大人們交談。“我看到孩子眼神中透著超出年齡的懂事與乖巧，心里有點疼。我輕輕拉過他的小手，問他在幼兒園里開不開心，他用力地點點頭。”王萍說，那一刻，她暗下決心，一定要更加用心地對待孩子。
那次家訪，讓王萍深刻認識到，單親家庭的孩子不僅需要物質上的幫助，更需要情感上的關懷?；氐接變簣@后，她常常鼓勵蛋蛋積極參加活動，和蛋蛋一起做游戲，讓孩子感受更多溫暖。她還設計小游戲，讓蛋蛋和小朋友分享玩具、一起參加?？吹降暗澳樕系男θ?，她知道，愛的力量正在發(fā)揮作用。
編輯：張芬
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-366-0.html敲開學生家門 打開學生“心門”
聲明：本網(wǎng)頁內容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻，不代表本站觀點，本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅，請大家謹防詐騙！若有侵權等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。
上一篇：假日社區(qū)年味兒漸濃
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
