近期，各大高校紛紛利用AI大模型推動教學創(chuàng)新。在四川大學，學生通過AI互動教學平臺，在虛擬環(huán)境中進行口腔正畸操作訓練，提高了教學效率。北京航空航天大學則利用AI大模型設計大飛機，實現(xiàn)了飛機設計方案的快速生成和優(yōu)化。同濟大學通過AI大模型與工程技術融合，為城市建筑穿上“抗震鎧甲”，提升了建筑安全評估的效率。
AI大模型的應用不僅破解了傳統(tǒng)教學的痛點，還激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)新思維。高校教師借助AI大模型，從低階性的重復工作中解放出來，更專注于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和高階思維。
然而，高校教師也強調，AI無法完全替代教師的作用。教師的言傳身教、學術視角和創(chuàng)新思維的碰撞，仍是培養(yǎng)學生綜合素質不可或缺的部分。
天眼查專業(yè)版數(shù)據顯示，截至目前我國現(xiàn)存在業(yè)、存續(xù)狀態(tài)的人工智能相關企業(yè)超424.3萬家。其中，2025年截至目前新增注冊相關企業(yè)約28.6萬余家，從企業(yè)注冊數(shù)量趨勢來看，近五年間，人工智能相關企業(yè)的注冊數(shù)量呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢，并在2024年達到頂峰。
從區(qū)域分布來看，廣東省以超過63.6萬余家的人工智能相關企業(yè)數(shù)量位居首位，占全國企業(yè)總數(shù)的15%；排在其后的是江蘇省、北京市、山東省和浙江省，相關企業(yè)數(shù)量分別是超過33.6萬余家、33.1萬余家、29.2萬余家和25.2萬余家。
此外，通過天眼查天眼風險和深度風險來看，涉及司法案件的人工智能相關企業(yè)約占總數(shù)的2.22%。
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-14-8761-0.htmlAI大模型賦能高校教學創(chuàng)新，今年以來新增人工智能相關企業(yè)達28.6萬家
聲明：本網頁內容由互聯(lián)網博主自發(fā)貢獻，不代表本站觀點，本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅，請大家謹防詐騙！若有侵權等問題請及時與本網聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
