他們，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技創(chuàng)新。
他們，將力學(xué)、材料科學(xué)等前沿科技深度融合于醫(yī)療診斷、精準(zhǔn)治療及健康管理之中，為人類的健康福祉貢獻(xiàn)智慧與力量。
他們，堅持“三全育人”理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，科研反哺教學(xué)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力。
他們，就是西安交通大學(xué)航天航空學(xué)院“交叉力學(xué)團(tuán)隊(duì)”
習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國的必由之路”“高水平研究型大學(xué)要發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍”。
西安交通大學(xué)航天航空學(xué)院交叉力學(xué)團(tuán)隊(duì)聚焦航天航空、高端裝備、生命健康等領(lǐng)域的多學(xué)科交叉問題，深入領(lǐng)會并積極探索教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展，經(jīng)過十余年的建設(shè)，形成了杰青人才領(lǐng)銜、國家級青年人才為核心、校青秀人才為骨干的多學(xué)科交叉團(tuán)隊(duì)，榮獲2024年西安交通大學(xué)“師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)”稱號。
精神鑄魂，營造創(chuàng)新爭先團(tuán)隊(duì)文化
交叉力學(xué)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉益?zhèn)惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，始終堅持弘揚(yáng)西遷精神，學(xué)習(xí)朱城、唐照千等西遷老前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，營造基礎(chǔ)原創(chuàng)研究助力解決“卡脖子”難題的科研氛圍，高質(zhì)量人才培養(yǎng)支撐國家科技自立自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)文化。堅持教育家精神培育涵養(yǎng)，融入教師培養(yǎng)、發(fā)展，構(gòu)建日常浸潤、項(xiàng)目賦能、平臺支撐的教師發(fā)展良好生態(tài)。
團(tuán)隊(duì)始終注重黨建引領(lǐng)與政治吸納，強(qiáng)化教師黨支部書記“雙帶頭人”培育，充分發(fā)揮教師、學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，成功發(fā)展1名國家級人才和1名國家級青年人才加入黨組織。
■所獲榮譽(yù)：獲批陜西省三秦創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、西安交通大學(xué)醫(yī)工交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員參與獲國家自然科學(xué)二等獎、教育部自然科學(xué)一等獎等。
■團(tuán)隊(duì)成員：團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專任教師10人，包括杰青2人、國家級青年人才3人、校青秀人才4人。團(tuán)隊(duì)成員平均年齡34歲，其中40歲以下教師比例達(dá)90%。經(jīng)過十余年建設(shè)，目前已形成了一支年輕化、國際化、多元化的研究隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，在雙一流高校、航天航空院所、世界500強(qiáng)企業(yè)等工作。
培育并舉，打造年輕化、多元化研究團(tuán)隊(duì)
引育并重，發(fā)揮老中青結(jié)合“傳幫帶”作用，近年來從美國加州大學(xué)、德國亞琛工大等引進(jìn)青年人才多名，2人獲國家級青年人才，打造多尺度力學(xué)-醫(yī)學(xué)交叉實(shí)驗(yàn)室，成為航天學(xué)院八大研究平臺之一，支撐2名成員成長為杰青、1人為優(yōu)青、3人為校青秀人才。
團(tuán)隊(duì)依托中國西部創(chuàng)新港空天與力學(xué)研究院建立多尺度力學(xué)-醫(yī)學(xué)交叉實(shí)驗(yàn)室，匯聚臨床團(tuán)隊(duì)與工科團(tuán)隊(duì)的尖端力量，旨在打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，探索力學(xué)與醫(yī)學(xué)交叉融合的未來之路。團(tuán)隊(duì)將先進(jìn)的力學(xué)、材料科學(xué)、人工智能等前沿科技深度融合于醫(yī)療診斷、精準(zhǔn)治療及健康管理之中，力求開發(fā)出更加精準(zhǔn)、高效、人性化的醫(yī)療解決方案。通過跨學(xué)科的合作與創(chuàng)新，能夠不斷突破醫(yī)療技術(shù)的瓶頸，為人類的健康福祉貢獻(xiàn)智慧與力量。
近年來，團(tuán)隊(duì)拓展理工、醫(yī)工交叉研究，吸引物理、材料等領(lǐng)域青年人才加入團(tuán)隊(duì)，并成功入選國家級青年人才支持計劃，與交大二附院共建醫(yī)工交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，合作研究成果以一作或通訊作者在Nature、Science、Nature communications、Science Advances等國際頂級期刊發(fā)表。
科教融匯，支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)堅持“三全育人”理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，科研反哺教學(xué)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力。團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)力學(xué)拔尖、強(qiáng)基學(xué)生通識、專業(yè)課建設(shè)，提出“價值引領(lǐng)、基礎(chǔ)強(qiáng)化、創(chuàng)新驅(qū)動、個性發(fā)展”的力學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，獲批教育部拔尖2.0教改項(xiàng)目重點(diǎn)課題。最新科研成果固化成課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與有組織的科研，提升學(xué)生解決國家重大需求的原始創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生獲中國國際互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)大賽全國金獎、中國國際飛行器設(shè)計挑戰(zhàn)賽一等獎等10余項(xiàng)。畢業(yè)生獲陜西省優(yōu)秀博士生、西安交大優(yōu)秀博士生等榮譽(yù)，70%留在西部、國家重點(diǎn)行業(yè)工作。
團(tuán)隊(duì)始終秉持“育教相長”的教育理念，不僅注重知識的系統(tǒng)傳遞，更著力于將精神傳承與知識傳授緊密結(jié)合，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識和濃烈愛國情懷的新時代學(xué)子。通過多年的辛勤耕耘，團(tuán)隊(duì)已成功哺育了一大批在學(xué)術(shù)上有所建樹、在精神上富有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀畢業(yè)生。這些畢業(yè)生中，70%選擇扎根西部，志愿供職于航天、兵器等重點(diǎn)國防單位，或投身于基層科教文衛(wèi)事業(yè)，以實(shí)際行動踐行愛國之情與報國之志。他們在各自的崗位上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)西遷精神，不畏艱難、勇于奉獻(xiàn)，為國家安全與西部建設(shè)等崇高事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春與汗水，成為新時代的楷模與榜樣。
航天航空學(xué)院交叉力學(xué)團(tuán)隊(duì)表示，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)的新形勢，團(tuán)隊(duì)將緊抓師德師風(fēng)建設(shè)不放松，著力打造進(jìn)階式創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)踐育人模式，探索項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)改革，推動最新科研成果轉(zhuǎn)化為課題教學(xué)，支撐多元化科學(xué)思維模式和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志科技報國，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。
（原標(biāo)題：打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，探索交叉融合之路！為這個團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊→）
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