在遼寧石油化工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院,學(xué)生心理健康教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的位置。學(xué)院深刻認(rèn)識(shí)到,健康的心理是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基石,關(guān)乎著學(xué)生的未來(lái)發(fā)展與幸福生活?;诖耍瑢W(xué)院全方位布局,積極探索并推行一系列行之有效的舉措,致力于強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。
全面排查,精準(zhǔn)定位問(wèn)題學(xué)生。全面且精準(zhǔn)的排查工作,是心理健康教育的首要防線。每學(xué)期,學(xué)院都會(huì)借助專業(yè)的心理健康測(cè)評(píng)量表,如癥狀自評(píng)量表(SCL-90),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康普查。通過(guò)這一測(cè)評(píng),能夠從多個(gè)維度,如軀體化、抑郁、焦慮等方面,對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行量化評(píng)估,為后續(xù)工作提供科學(xué)依據(jù)。
除了定期的測(cè)評(píng),日常觀察也不容忽視。輔導(dǎo)員與任課教師保持密切溝通,留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),是積極參與還是注意力渙散;深入學(xué)生宿舍,觀察學(xué)生的生活狀態(tài),宿舍環(huán)境是否整潔有序,學(xué)生之間的互動(dòng)是否融洽。同時(shí),充分發(fā)揮班級(jí)心理委員與宿舍長(zhǎng)的“前沿哨兵”作用,構(gòu)建起“輔導(dǎo)員-班級(jí)心理委員-宿舍長(zhǎng)”三級(jí)排查網(wǎng)絡(luò)。定期組織心理委員與宿舍長(zhǎng)培訓(xùn),提升他們對(duì)常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別能力,鼓勵(lì)他們及時(shí)反饋同學(xué)中的異常情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落、行為異常等情況,迅速啟動(dòng)評(píng)估機(jī)制,依據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度,采取相應(yīng)的干預(yù)措施,并嚴(yán)格按照學(xué)校要求及時(shí)上報(bào)。
特殊群體建檔,實(shí)施個(gè)性化關(guān)懷。學(xué)院針對(duì)就業(yè)困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難、生活困難等特殊群體學(xué)生,建立了詳細(xì)且精準(zhǔn)的檔案。這些檔案不僅記錄學(xué)生當(dāng)前面臨的困難,還涵蓋他們的成長(zhǎng)背景、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、過(guò)往經(jīng)歷等多方面信息,力求全方位、深層次地了解每一位學(xué)生的情況。
在此基礎(chǔ)上,學(xué)院為每一位建檔學(xué)生制定個(gè)性化的關(guān)懷方案,開展一對(duì)一的談心談話。談心過(guò)程中,教育工作者以耐心傾聽(tīng)為基礎(chǔ),給予學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì),讓他們感受到被尊重和理解。之后,再根據(jù)學(xué)生的具體情況,提供針對(duì)性的建議和支持。
豐富教育活動(dòng),增強(qiáng)心理認(rèn)知。為了提升學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)知水平,學(xué)院開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。定期舉辦心理健康知識(shí)講座,邀請(qǐng)校內(nèi)外心理學(xué)專家、學(xué)者,圍繞大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,如壓力應(yīng)對(duì)、挫折調(diào)適、情緒管理等,進(jìn)行深入淺出的講解,并分享實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法和技巧。
同時(shí),各班級(jí)定期開展心理健康主題班會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,分享自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的心理困惑與應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種互動(dòng)交流的方式,讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中,深化對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力。
專業(yè)輔導(dǎo)支持,化解心理危機(jī)。學(xué)院打造了多元化的專業(yè)輔導(dǎo)體系,為學(xué)生提供全方位的心理支持。對(duì)于面臨一般性心理困擾的學(xué)生,安排專業(yè)輔導(dǎo)員進(jìn)行定期的個(gè)體談心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員憑借專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生建立信任關(guān)系,深入了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們梳理問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。
針對(duì)學(xué)生中存在的一些共性心理問(wèn)題,如新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題、畢業(yè)生就業(yè)焦慮問(wèn)題等,開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過(guò)設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的團(tuán)體活動(dòng),營(yíng)造安全、支持性的氛圍,讓學(xué)生在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),共同應(yīng)對(duì)心理挑戰(zhàn)。
對(duì)于出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生,學(xué)院建立了快速響應(yīng)的干預(yù)機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生處于心理危機(jī)狀態(tài),立即啟動(dòng)由輔導(dǎo)員、學(xué)校心理健康教育中心教師、專業(yè)心理咨詢師以及學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的聯(lián)合干預(yù)模式。各方緊密協(xié)作,為學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理支持與治療,幫助學(xué)生盡快擺脫心理危機(jī),恢復(fù)心理健康。
家校社協(xié)同,凝聚教育合力。學(xué)院深知,學(xué)生心理健康教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)三方協(xié)同合作,形成強(qiáng)大的教育合力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,建立定期的信息反饋機(jī)制。輔導(dǎo)員通過(guò)電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況;同時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)分享學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,共同探討適合學(xué)生的教育方式和支持策略。
高校學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要持續(xù)的投入和不懈的努力。遼寧石油化工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院將始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,不斷完善和優(yōu)化心理健康教育工作的多維路徑,為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放光彩,成為具有良好心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的高素質(zhì)人才。(遼寧石油化工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院孟祥瑞)
本文鏈接:http://jphkf.cn/news-8-2776-0.html遼寧石油化工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院多維路徑強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育
聲明:本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn),不代表本站觀點(diǎn),本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會(huì)到餡餅,請(qǐng)大家謹(jǐn)防詐騙!若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除處理。
上一篇:遼寧石油化工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院常態(tài)化開展誠(chéng)信教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
點(diǎn)擊右上角微信好友
朋友圈
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享微信好友Safari瀏覽器請(qǐng)點(diǎn)擊“
”按鈕
點(diǎn)擊右上角QQ
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請(qǐng)點(diǎn)擊“
”按鈕