日前，遼寧省教育廳印發(fā)提示函，要求各地各校進一步做好學(xué)生心理健康工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康。
提示函提出，各地各校要落實“健康第一”理念，將心理健康工作作為學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容，擺在更加突出的位置。充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員作用，加強師德師風建設(shè)，將思政課與心理健康教育有機整合，用學(xué)生喜聞樂見的語言、易于接受的方式，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生胸懷“國之大者”，筑牢理想信念，厚植家國情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，珍愛生命，報效祖國。
提示函中提到，要密切關(guān)注學(xué)生心理狀況，加強學(xué)生心理危機的早期排查和科學(xué)干預(yù)，建立常態(tài)化的心理健康篩查機制，按要求定期組織開展心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時化解疏導(dǎo)。強化隱私保護，對學(xué)生心理健康情況嚴格保密，切實保護好學(xué)生隱私。加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，及時關(guān)注其心理健康狀況，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。
針對強化心理危機干預(yù)，提示函中說，各地各校要建立健全心理危機干預(yù)機制，對發(fā)現(xiàn)的心理危機學(xué)生要及時干預(yù)、轉(zhuǎn)介和跟蹤。加強高校心理健康教育與咨詢中心和中小學(xué)心理輔導(dǎo)室作用，切實發(fā)揮在預(yù)防和解決學(xué)生心理問題中的作用。加強心理健康教師隊伍建設(shè)，按要求配齊配足心理健康教師，鼓勵逐步提高專職心理健康教師比例。
筑牢學(xué)生的心理健康防線，需要動員全社會的力量。提示函提出，要強化部門協(xié)同，整合與學(xué)生健康成長、安全管護等育人責任有關(guān)的各類問題，成立“教聯(lián)體”，構(gòu)建政府主導(dǎo)、多部門聯(lián)動、全社會參與的工作格局。充分發(fā)揮衛(wèi)生健康、婦聯(lián)、共青團等部門作用，開展好學(xué)生心理健康監(jiān)測、家庭教育指導(dǎo)與咨詢服務(wù)、心理和法律援助熱線服務(wù)等，為廣大青少年健康成長保駕護航。公安、社會工作等部門指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)校加強法治建設(shè)，維護好正常教育教學(xué)秩序。加強家長學(xué)校建設(shè)，定期組織家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，主動協(xié)同學(xué)校教育。
同時，組織開展校園心理健康教育宣傳活動，開展生命教育、挫折教育，依托國旗下演講、校園心理劇、手抄報、讀書活動、微視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確生命價值觀，營造積極向上的校園文化。創(chuàng)新心理健康教育宣傳方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等新媒體平臺，開展線上心理健康教育和服務(wù)。通過校園廣播、宣傳欄、校報?？?、校園網(wǎng)站等多種渠道，廣泛宣傳心理健康知識，增強學(xué)生心理健康意識，營造良好的心理健康教育氛圍。
（來源：遼寧省教育廳）
本文鏈接：http://jphkf.cn/news-8-4601-0.html遼寧：合力筑牢學(xué)生心理健康防線
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