長(zhǎng)期以來(lái),沈陽(yáng)建筑大學(xué)黨委堅(jiān)持以高度的政治責(zé)任感準(zhǔn)確把握工作要求,推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化,聚焦學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效,將學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常,以“深化作風(fēng)建設(shè),服務(wù)師生需求,破解發(fā)展難題”為主題開(kāi)展工作調(diào)研,一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
以上率下,精心策劃部署
學(xué)校黨委把高質(zhì)量開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù),為進(jìn)一步鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,學(xué)校周密制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育調(diào)研工作方案,堅(jiān)持以上率下,引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改變作風(fēng)、帶頭領(lǐng)辦最棘手的項(xiàng)目、帶頭解決最突出的問(wèn)題,切實(shí)將學(xué)習(xí)教育調(diào)研工作與省委巡視、學(xué)校黨建和高質(zhì)量發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合,將學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。
開(kāi)門納諫,突出問(wèn)題導(dǎo)向
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前學(xué)校落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在的問(wèn)題、師生群眾的急難愁盼和基層亟待解決的突出問(wèn)題兩方面開(kāi)展調(diào)研,廣泛收集師生反映的問(wèn)題短板、痛點(diǎn)堵點(diǎn)及破解思路等意見(jiàn)建議,為精準(zhǔn)查擺問(wèn)題、開(kāi)展集中整治筑牢思想根基。學(xué)校黨委書記董玉寬到建筑與規(guī)劃學(xué)院,分別與學(xué)院教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)辦主任及對(duì)接的基層黨支部學(xué)生開(kāi)展座談?wù){(diào)研,深入“東貿(mào)庫(kù)”施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研,詳細(xì)了解師生需求,提出對(duì)策建議,強(qiáng)調(diào)以黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,充分發(fā)揮校園景觀文化育人功能,提升育人實(shí)效。校長(zhǎng)嚴(yán)文復(fù)深入機(jī)械工程學(xué)院開(kāi)展走訪調(diào)研,與輔導(dǎo)員、學(xué)生代表開(kāi)展座談,通過(guò)實(shí)地考察、座談交流等形式,傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暎F(xiàn)場(chǎng)辦公解決實(shí)際困難。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照聯(lián)系點(diǎn)分工,分別深入一線開(kāi)展調(diào)研,圍繞人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容,通過(guò)座談交流、深入課堂、實(shí)地走訪等多元方式,重點(diǎn)就實(shí)驗(yàn)室管理、研究生教育、國(guó)際化辦學(xué)、學(xué)生管理與畢業(yè)生就業(yè)等情況,與師生開(kāi)展充分交流,對(duì)基層提出的問(wèn)題一一作出回應(yīng)。
查改貫通,強(qiáng)化成果運(yùn)用
學(xué)校黨委高度重視師生反饋的意見(jiàn)建議,為精準(zhǔn)定位治理學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的痛點(diǎn)難點(diǎn)、靶向式查擺問(wèn)題提供重要依據(jù),形成了“師生參與有渠道、問(wèn)題解決有回應(yīng)、治理提升有實(shí)效”的良性循環(huán)。工作調(diào)研中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面向16個(gè)教學(xué)單位征集到意見(jiàn)建議113條,建立起調(diào)研問(wèn)題臺(tái)賬,并嚴(yán)格實(shí)行“清單式管理、銷號(hào)制落實(shí)”制度,明確問(wèn)題整改部門,實(shí)現(xiàn)立行立改與長(zhǎng)效治理有機(jī)統(tǒng)一,推進(jìn)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。學(xué)校黨委堅(jiān)持開(kāi)門教育,讓師生群眾感受到新風(fēng)正氣,力爭(zhēng)將學(xué)習(xí)教育成果與辦學(xué)治校中心工作緊密結(jié)合,切實(shí)將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決師生急難愁盼問(wèn)題、破解發(fā)展難題、厚植辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的新動(dòng)能。
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